Palabras clave
Formación del profesorado
nuevas tecnologías de la información y comunicación
cultura digital
teoría crítica
curriculum.
nuevas tecnologías de la información y comunicación
cultura digital
teoría crítica
curriculum.
Cómo citar
Yanes González, J. . Y. G., & Area Moreira, M. El final de las certezas. La formación del profesorado ante la cultura digital. Pixel-Bit. Revista De Medios Y Educación, (10), 25–36. Recuperado a partir de https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/61108
Resumen
La formación del profesorado en relación a su cualificación como usuario de las nuevas tecnologías de la información en las escuelas es un problema no sólo técnico, sino también político e ideológico. En este artículo se presentan una serie de principios teóricos que fundamentan y justifican cualquier plan o programa de formación de docentes en relación a la educación en el siglo XXI desde una perspectiva crítica del conocimiento.
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