Santos Rego, M. A., Lorenzo Moledo, M. y Míguez Salina, G. (2022). Fondos de conocimiento familiar e intervención educativa. Comprender las circunstancias sociohistóricas de los estudiantes. Narcea, 141 pp.
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Publié-e :
déc 20, 2022
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Mella Núñez, I. (2022). Santos Rego, M. A., Lorenzo Moledo, M. y Míguez Salina, G. (2022). Fondos de conocimiento familiar e intervención educativa. Comprender las circunstancias sociohistóricas de los estudiantes. Narcea, 141 pp. Bordón. Revista De Pedagogía, 74(4), 163–164. Consulté à l’adresse https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/95108
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