La formation destinée aux professionnels spécialisés dans l'intervention familiale: programmes basés sur des preuves scientifiques
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Résumé
INTRODUCTION. Les programmes fondés sur des preuves (PBE) garantissent l'efficacité des interventions préventives. Cependant, de mauvaises performances du formateur peuvent compromettre l'efficacité de PBE. Pour mettre correctement en oeuvre le programme, les formateurs doivent: a) acquérir des connaissances spécifiques sur le programme et b) posséder des aptitudes et des compétences pour l’appliquer. Par conséquent, l'évaluation du profil professionnel et leur besoin de formation doit être prise en compte dans le développement des PBE. MÉTHODE. L'analyse est basée sur deux stratégies éthodologiques: a) une analyse Delphi d'experts (n = 8) utilisant une analyse de concordance (w de Kendall) et b) des entretiens semi-structurés avec des professionnels (n = 18) analysés selon la théorie fondée. L'analyse Delphi et l'analyse des entretiens sont réalisées à partir de 7 catégories: a) expérience en intervention familiale, b) formation en intervention familiale, c) adhésion et fidélité, d) profil professionnel, e) gestion des situations difficiles, f ) la gestion de groupe et g) les obstacles à l'adhésion. RÉSULTATS. Les résultats montrent l'accord entre experts et professionnels sur la pertinence de la formation spécifique et l'expérience en intervention familiale par le formateur. En ce qui concerne les compétences, les points suivants se distinguent: compétences en communication, gestion dynamique de groupe, motivation et présentation adéquate du contenu. Sur les facteurs qui entravent la pratique, les professionnels soulignent la gestion du temps tandis
que les experts mettent l'accent sur la préparation des séances. DISCUSSION. Les experts et les professionnels soulignent la fidélité comme un élément qui garantit l'efficacité des EBP et mettent
en évidence d'autres éléments qui favorisent l'adhésion familiale: les compétences interpersonnelles
et la motivation. La recherche contribue à la connaissance des caractéristiques et des composantes
de la formation orientée vers les PBE et en rapprochant les perspectives académiques et professionnelles.
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