L’impact de la pollution chimique de l’air sur les capacités cognitives des enfants d’âge scolaire dans la région métropolitaine de Lima
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Résumé
INTRODUCTION. La pollution chimique de l’air est un problème qui se produit quotidiennement, en raison d’une exposition constante, chronique et prolongée à des facteurs externes, tels que les embouteillages et l’existence de zones industrielles, dépassant souvent le taux de pollution autorisé, réglementé par les normes de qualité environnementale. Le but de cette étude est de montrer l’impact du niveau de pollution chimique de l’air sur les capacités cognitives des écoliers. Les polluants atmosphériques les plus importants ont été évalués à partir des données des huit stations de surveillance de la région métropolitaine de Lima. Entre ces polluants se trouvent le monoxyde de carbone (CO), le dioxyde d’azote (NO2), le dioxyde de soufre (SO2) et les particules (PM2,5 et PM10). MÉTHODE. La recherche est quantitative, non expérimentale et ex post facto. L’échantillon est composé de 350 élèves des deux sexes, âgés entre 10 et 12 ans, dont 47% de filles et 53% de garçons. L’âge moyen est de 10,88 ans avec un écart type typique de 0,824. Provenant d’écoles privées de la région métropolitaine de Lima, les élèves sont dans leur de 6ème année de primaire. Un test neuropsychologique connu sous le nom de Test de Perception des Différences : CARAS-R a été appliqué, afin d’évaluer les capacités de perception et d’attention, à son tour, validées par des échelles nationales et internationales. RÉSULTATS. La concentration de PM10 présente une corrélation négative et significativement forte avec R = - 0,98, avec un IC : 95 % pour les capacités perceptuelles et attentionnelles. Le CO et les PM2,5 ont une relation négative modérée avec une valeur moyenne de R = - 0,72 (IC : 95 %). Le NO2 présentant une corrélation faible et non significative pour la perception et l’attention, avec un facteur de corrélation R = 0,44. DISCUSSION. Les écoliers âgés d’entre 10 et 12 ans en 6ème année du primaire, exposés de manière chronique et prolongée à la pollution chimique de l’air, présentent des capacités cognitives plus faibles, tant perceptuelles qu’attentionnelles.
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