Quadribol como ferramenta para a disciplina de Educação Física. Revisão sistemática
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v47.96732Palavras-chave:
Actividad física, Deporte, Educación Física, LesiónResumo
O objetivo deste estudo é realizar uma revisão sistemática da literatura sobre o jogo e esporte alternativo de Quadribol. Para isso, foi realizada uma busca em quatro bases de dados: Web of Science, SportDiscus, PubMed e Scopus, onde foi introduzida a palavra-chave "Quadribol", considerando os documentos publicados até junho de 2022. Para limitar a busca e obter manuscritos científicos válidos, estabeleceu-se uma série de critérios de inclusão e exclusão, favorecendo o sucesso da busca e tirando conclusões mais relevantes. Finalmente, um total de 22 documentos relacionados ao quadribol foram selecionados, os quais foram classificados com base em diferentes variáveis: variáveis gerais, variáveis específicas do documento, variáveis relacionadas ao assunto do estudo e variáveis de qualidade do documento. Como resultado, a maioria dos manuscritos obtidos são artigos de periódicos, cujos temas principais são a Sociologia do Esporte, a Informação do Esporte e a Medicina do Esporte. Em relação às lesões que se destacam nos trabalhos selecionados, são mencionadas as concussões. Por fim, esta revisão serve de base para pesquisas futuras sobre Quadribol e sua aplicação no campo educacional, pois nos permitiu conhecer os principais achados relacionados ao tema da Educação Física.
Palavras-chave: Atividade física, Esporte, Educação Física, Lesões
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