Los proyectos de cooperación: una alternativa al tiempo libre de alumnos universitarios
DOI:
https://doi.org/10.7179/PSRI_2015.25.09Palabras clave:
Proyectos de cooperación, estudiantes voluntarios, cooperación internacional, tiempo libre.Resumen
Es sabido por todos que la Universidad ha de fomentar los Proyectos de Cooperación, como función social. Presentamos la trayectoria de un proyecto de Cooperación al Desarrollo de la Universidad de Burgos que, a lo largo de 10 años se ha ido consolidando y ha permitido la participación directa de 88 personas entre profesores y alumnos, siendo una alternativa al tiempo libre del alumnado, tanto en el verano como durante el curso académico. Los resultados avalan el nivel de implicación de los estudiantes a través de las actividades realizadas en los países de destino como en España. Se destaca el elevado número de personas que han asistido a sus conferencias de sensibilización, así como los recursos materiales y espacios que se ha logrado financiar a través de diferentes actividades integradas en el proyecto. A todo ello hay que añadir el alto de grado de satisfacción de la Comunidad Universitaria y de las entidades destinatarias.
Descargas
Citas
Acuerdo 262/2003, de 26 de diciembre, de la Junta de Castilla y León, por el que se aprueban los Estatutos de la Universidad de Burgos. BOCYL de 27 de diciembre.
Boni, A. (2012). La Educación para el Desarrollo desde la Universidad; desafíos y objetivos. Actas I Jornadas sobre Universidad y Educación para el Desarrollo. Evaluación de programas de movilidad en cooperación universitaria para el desarrollo. UPNA. 17-31. ww.unavarra.es/.../184603_LIBRO_Actas-I-Jornadas-Universidad-y-E...
Caride, J. A.; Lorenzo, J. J y Rodríguez, M. A. (2012). Educar cotidianamente: el tiempo como escenario pedagógico y social en la adolescencia escolarizada. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 20, 19-60. doi: 10.7179/psri_2012.20.1
Caride, J.A.; Gradaílle, R. y Teijeiro, Y. (2012): El diálogo paradigmático en Educación Social: la simulación como un modelo de enseñar y aprender en las aulas universitarias. @tic. Revista d’innovació educativa, 9, 23-32. doi: 10.7203/attic.9.1959
Celorio, J. J y Celorio, G. (2012). Aportaciones al debate sobre el papel de la Educación para el Desarrollo en la Universidad. Actas I Jornadas sobre Universidad y Educación para el Desarrollo. Evaluación de programas de movilidad en cooperación universitaria para el desarrollo. UPNA. congresoreedes.unican.es/actas/PDFs/175.pdf
Conferencia de Rectores Universitarios de España [CRUE]. (2000). Estrategia de cooperación universitaria al desarrollo. https://www.ulpgc.es/descargadirecta.php
Coordinadora de ONGD –España. (2005). Educación para el desarrollo una estrategia de cooperación imprescindible. Publicaciones Coordinadora.
Coordinadora de ONGD –España. (2011). La educación para el desarrollo en las coordinadoras autonómicas de ONGD. Publicaciones Coordinadora.
Freres, C. & Cabo, C. (2003). Las Universidades de la Comunidad de Madrid y la Cooperación al Desarrollo. Consejería de Educación. Comunidad de Madrid.
Ley 23/1998 de 7 de julio de Cooperación Internacional al Desarrollo. BOE de 8 de julio.
Ley orgánica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. BOE de 13 abril.
Monteagudo, M. J. y Cuenca, M. (2012). Los itinerarios de ocio desde la investigación: tendencias, retos y aportaciones. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 20,103-135. doi: 10.7179/PSRI_2012.20.3
Montes del Castillo, A. (2000). Universidad y cooperación al desarrollo: nuevas perspectivas para la docencia, la investigación y la intervención social. EDITUM.
Olmedo, S. y Ruiz, I. (2012). Responsabilidad social y cooperación internacional al desarrollo: una perspectiva comunicacional desde las universidades andaluzas. Revista Científica de Información y Comunicación 9, 149 – 180.
Ortega, Mª. L. (2012). La Educación para el Desarrollo en la Universidad desde la Estrategia de Educación para el Desarrollo. Actas I Jornadas sobre Universidad y Educación para el Desarrollo. Evaluación de programas de movilidad en cooperación universitaria para el desarrollo. UPNA.
Unceta, K. (2007). La cooperación al desarrollo en las universidades españolas. Agencia Española de Cooperación Internacional Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación.
Descargas
Archivos adicionales
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2014 Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria
Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 3.0 Unported.
Derechos de reproducción y archivo
La versión publicada de los artículos podrá ser autoarchivada por sus autores en repositorios institucionales y temáticos de acceso abierto. No obstante la reutilización total o parcial de los mismos en nuevos trabajos o publicaciones deberá ser autorizada por Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria.
Los trabajos publicados deberán ser citados incluyendo el título de la Revista, Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, nº, páginas y año de publicación.
Responsabilidades éticas
Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria no acepta material publicado anteriormente en otros documentos. Los/as autores/as son responsables de obtener los permisos oportunos para reproducir parcialmente material de otras publicaciones y citar correctamente su procedencia. Estos permisos deben solicitarse tanto al autor/a como a la editorial que ha publicado dicho material.
Es obligación de Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria detectar y denunciar prácticas fraudulentas.
En la lista de autores/as firmantes deben figurar únicamente aquellas personas que han contribuido intelectualmente al desarrollo del trabajo.
La revista espera que los/as autores/as declaren cualquier asociación comercial que pueda suponer un conflicto de intereses en conexión con el artículo remitido.
Los autores deben mencionar en el manuscrito, preferentemente en el apartado del método, que los procedimientos utilizados en los muestreos y controles han sido realizados tras la obtención de consentimiento informado.
La revista no utilizará ninguno de los trabajos recibidos con otro fin que no sea el de los objetivos descritos en estas normas.
Aviso de derechos de autor/a
© Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria. Los originales publicados en las ediciones impresa y electrónica de esta Revista son propiedad del Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, siendo necesario citar la procedencia en cualquier reproducción parcial o total.
Salvo indicación contraria, todos los contenidos de la edición electrónica se distribuyen bajo una licencia de uso y distribución “Creative Commons Reconocimiento-No Comercial 3.0 España” (CC-by-nc). Puede consultar desde aquí la versión informativa y el texto legal de la licencia. Esta circunstancia ha de hacerse constar expresamente de esta forma cuando sea necesario.
