Reseña: El practicum como experiencia de aprendizaje en educación social. Propuestas para su desarrollo: planificación, tutoría docente y proyección social

Javier Rodriguez Torres

Abstract


Morales Calvo, S. (Coord.) (2013). El practicum como experiencia de aprendizaje en educación social. Propuestas para su desarrollo: planificación, tutoría docente y
proyección social. Madrid: Universitas


Keywords


Pedagogía social; practicum: realidad social

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DOI: 10.7179/PSRI

 

    

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ISSN: 1139-1723

DOI: 10.7179/PSRI