Baccalauréat international: un programme scolaire supranational pour les citoyens du monde

Résumé

INTRODUCTION. La croissance attendue d’un nouveau type d’habitants, ceux qu’on peut appeler citoyens du monde, a révolutionné et a créé une nécessité de transformation des systèmes éducatifs. Dans un monde à chaque fois plus interconnecté, il est nécessaire de dessiner de différents programmes scolaires avec un caractère supranational pour que les élèves comprennent mieux son environnement et les défis y attachés. Seulement de cette façon, on se développera une conscience globale qui nous permettra de réussir les défis que nous avons comme êtres humaines qui cohabitent dans la planète. MÉTHODE. En utilisant la méthode de recherche historique et documentaire on a analysé le Baccalauréat International (BI) lequel a développé des programmes pour la communauté de citoyens du monde qui grossit de plus en plus. L’enseignement et l’apprentissage en BI montrent comme les gens travaillent ensemble avec le propos donner un sens et comprendre le monde dans son ensemble. RÉSULTATS. Le Baccalauréat International offre aujourd’hui quatre programmes internationaux dirigés à une communauté de plus de 3.700 écoles répartis sur 147 pays du monde. Il s’agit d’un programme scolaire supranational dont la reconnaissance a dépassé frontières. DISSCUSION. Avec la promotion d’une communication ouverte basé sur la compréhension et le respect, le Baccalauréat International nourrit dans les élèves une attitude active vers l’apprentissage tout au long de la vie et leur offre des opportunités pour qu’ils deviennent membres actifs et solidaires dans la communauté (soit local, soit nationale soit global), au même temps qu’il mis l’accent dans les valeurs et les résultats d’un apprentissage d’après un point de vu international et une compréhension interculturelle.