Mora-Jaureguialde, B., Triviño, M. A., Pardo, A. y Ruiz -Rodríguez, J. A. (coords.) (2022). Buenas prácticas de metodologías activas en el aula. Una revisión crítica. Síntesis, 154 pp.

Claudio Delgado-Morales, Universidad de Huelva (España)

Professeur-chercheur prédoctoral affecté au domaine Didactique et organisation scolaire du Département de pédagogie de l'Université de Huelva. Master en innovation pédagogique et leadership pédagogique. Diplômée de l'enseignement primaire avec une mention en éducation musicale. Son principal axe de recherche est la technologie éducative, en particulier l'apprentissage mobile, la gamification et la qualité des logiciels éducatifs. Membre du Groupe d'études et de recherche pédagogiques en technologies de la communication, orientation et intervention socioculturelle (Ágora, HUM-648).