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Resultados de la búsqueda
Debilidades del sistema de orientación español según los tutores y directores de educación secundaria
María José Mudarra Sánchez, Ana González-Benito, Consuelo Vélaz-de-Medrano Ureta
67-84
Método invertido y modelo didáctico: una perspectiva motivadora del aprendizaje virtual en contextos de pandemia
Marina Fernández Miranda, Christian Abraham Dios Castillo, Diana Mercedes Sosa Córdova, Andrés Camilo Cépeda
11-34
Contribución académica de un proyecto de aprendizaje-servicio soportado en las TIC para fomentar el emprendimiento rural femenino
María Pilar Sierra-Fernández, Almudena Martínez-Campillo, Yolanda Fernández-Santos
85-100
La competencia digital y la agencia digital docente en la formación inicial del profesorado
Adolfina Pérez Garcias, Antònia Darder Mesquida, Bárbara de-Benito Crosetti, Francisca Negre-Bennasar
27-44
El desarrollo de competencias emprendedoras desde la acción profesional orientadora en la universidad
Carolina Romero-García, Magdalena Suárez-Ortega
145-167
Análisis multivariable de las competencias transversales en la universidad desde la visión del estudiante
Pilar Martínez Clares, Natalia González Morga
65-85
¿Es la metodología cooperativa el camino para motivar y aprender en la adolescencia?
Ana Cristina Formento Torres, Alberto Quílez-Robres, Alejandra Cortés-Pascual
169-191
Educación inclusiva y TIC: un análisis de las percepciones y prácticas docentes
Aida Sanahuja Ribés, Lidón Moliner Miravet, Francisco José Alegre Ansuategui
123-138
Buenas prácticas en la organización, gestión y dirección de los centros educativos
Manuel Castillo García, Manuel Jesús Ramos Corpas, Gonzalo Del Moral Arroyo
11-30
La Educación del Futuro: creencias del alumnado
Sara Conde Vélez, Ángel Boza Carreño
25-44
Acción socioeducativa con jóvenes que migran solos
Ruth Vilà Baños, Angelina Sánchez Martí, Montserrat Freixa Niella, Franciele Corti
125-143
El impacto de los roles de género en las actitudes sexistas de los adolescentes, en el ámbito escolar
Gladys Merma-Molina, Diego Gavilán-Martín, David Molina Motos, Mayra Urrea-Solano
113-131
LA FUNCIÓN TUTORIAL, ELEMENTO CLAVE EN LA REFORMA DE LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA: UNA EXPERIENCIA EN CIENCIAS AMBIENTALES
Mª Carmen Monreal Gimeno, M. C. Gordillo
153-163
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