Análise dos benefícios da prática físico-esportiva do Spiribol durante as aulas de Educação Física. Revisão sistemática

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v50.99848

Palavras-chave:

Deporte, Recreación, Educación, Inclusión

Resumo

Uma nova alternativa aos desportos tradicionais são os Desportos Alternativos que surgem como uma opção inovadora às práticas motoras comuns. São atividades lúdicas e recreativas cujo objetivo é satisfazer as necessidades psicobiológicas, de entretenimento, imaginação e socialização. Além disso, foram incluídos no currículo da Educação Física, a fim de tornar o processo de Ensino-Aprendizagem na iniciação esportiva escolar mais lúdico e inclusivo. O objetivo deste trabalho é realizar uma busca de documentos relacionados ao Spiribol, a fim de aumentar o conhecimento relacionado a este Esporte Alternativo. A busca por evidências científicas foi realizada utilizando a seguinte palavra-chave: “Spiribol”. Para sua inclusão, os documentos deveriam estar publicados até outubro de 2022, e estar disponíveis nas bases de dados: Web of Science ou Google Scholar. Além disso, foram incluídos ou excluídos com base em critérios específicos estabelecidos para selecionar os manuscritos mais adequados. Após uma análise aprofundada, a revisão sistemática finalmente incluiu sete manuscritos. Os resultados demonstraram que o Spiribol é uma prática desportiva benéfica, destacando-se a promoção da educação em valores, bem como um desenvolvimento integral saudável dos alunos. A informação disponível sobre Desportos Alternativos e, especificamente, sobre o Spiribol é escassa, sendo esta característica ainda mais considerável no âmbito educativo. Devido a isso, recomenda-se ampliar o campo de investigação deste esporte, bem como incentivar a comunidade educativa a praticá-lo e desenvolvê-lo em sala de aula.

Palavras-chave: Esporte; lazer; Educação; inclusão.

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Publicado

2023-09-15

Como Citar

Barranca-Martínez, J. M. ., Hernández-Beltrán, V., Scaglia, A. J., González-Coto, V. A. ., Gámez-Calvo, L. ., & Gamonales, J. M. (2023). Análise dos benefícios da prática físico-esportiva do Spiribol durante as aulas de Educação Física. Revisão sistemática. Retos, 50, 605–612. https://doi.org/10.47197/retos.v50.99848

Edição

Vol. 50 (2023)

Secção

Revisões teóricas, sistemáticas e/ou metanálises

Licença

Direitos de Autor (c) 2023 Retos

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