Conhecimento biológico da homossexualidade e transexualidade em estudantes da área de atividade física no México
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v44i0.91894Palavras-chave:
homossexualidade, transexualidade, biologia, cérebro, estudantes universitáriosResumo
Estudos realizados nas últimas três décadas revelaram fortes bases biológicas para a homossexualidade e a transexualidade. Os objetivos desta pesquisa foram validar o questionário Conhecimento Biológico da Homossexualidade e Transexualidade (CBHT) em uma amostra de estudantes da área de atividade física no México e descrever esse conhecimento na amostra avaliada. Para isso, 324 estudantes do México foram pesquisados aplicando uma pesquisa sociodemográfica e o questionário CBHT. Os resultados revelam índices adequados de validade e confiabilidade do questionário CBHT na amostra, que os níveis de conhecimento biológico sobre esses temas são baixos e que as variáveis sociodemográficas que afetam esses resultados são sexo e ter um amigo ou conhecido, homossexual ou bissexual. Recomenda-se continuar com a avaliação de amostras de alunos de outras carreiras de pedagogia e de diferentes regiões do México.
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