Conhecimento biológico da homossexualidade e transexualidade em estudantes da área de atividade física no México

Autores

  • Fernando Maureira Cid Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
  • Elizabeth Flores Ferro Universidad Católica Silva Henríquez
  • Socorro Alonso Gutiérrez Duarte Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua
  • Omar Gavotto Nogales Universidad de Sonora
  • Gabriel Gastélum Cuadras Universidad Autónoma de Chihuahua

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v44i0.91894

Palavras-chave:

homossexualidade, transexualidade, biologia, cérebro, estudantes universitários

Resumo

Estudos realizados nas últimas três décadas revelaram fortes bases biológicas para a homossexualidade e a transexualidade. Os objetivos desta pesquisa foram validar o questionário Conhecimento Biológico da Homossexualidade e Transexualidade (CBHT) em uma amostra de estudantes da área de atividade física no México e descrever esse conhecimento na amostra avaliada. Para isso, 324 estudantes do México foram pesquisados ​​aplicando uma pesquisa sociodemográfica e o questionário CBHT. Os resultados revelam índices adequados de validade e confiabilidade do questionário CBHT na amostra, que os níveis de conhecimento biológico sobre esses temas são baixos e que as variáveis ​​sociodemográficas que afetam esses resultados são sexo e ter um amigo ou conhecido, homossexual ou bissexual. Recomenda-se continuar com a avaliação de amostras de alunos de outras carreiras de pedagogia e de diferentes regiões do México.

Publicado

2022-03-07

Como Citar

Maureira Cid, F., Flores Ferro, E., Gutiérrez Duarte, S. A., Gavotto Nogales, O., & Gastélum Cuadras, G. (2022). Conhecimento biológico da homossexualidade e transexualidade em estudantes da área de atividade física no México. Retos, 44, 1162–1168. https://doi.org/10.47197/retos.v44i0.91894

Edição

Secção

Artigos de caráter científico: trabalhos de pesquisas básicas e/ou aplicadas.

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