Incidência do agrupamento dos jogadores no desenho das tarefas de treinamento em handebol
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v43i0.88755Palavras-chave:
Esporte de Equipe, Análise de Tarefas, Sistema Compreensivo de Análise de Tarefas de Treinamento, Situação de Jogo, TreinadorResumo
O ciclo da qualidade da intervenção do coach implica saber como é o processo de planeamento e a sua aplicação prática, para posteriormente proceder à sua análise e avaliação. O objetivo principal desta pesquisa foi caracterizar o processo de treinamento realizado por uma equipe masculina de handebol amador e a relação que existe entre a variável Situação de Jogo com as demais variáveis que compõem o treinamento. Para isso, as situações de jogo foram agrupadas em situações sem oposição, situações individuais, situações reduzidas de igualdade numérica, situações reduzidas de superioridade numérica e jogo completo. Um total de 141 tarefas de treinamento foram analisadas e codificadas por meio do instrumento Sistema Compreensivo de Análise de Tarefas de Treinamento. Foi realizada uma análise descritiva das Variáveis Pedagógicas e Carga Externa para posteriormente estudar a relação dessas variáveis com a variável independente Situação de Jogo. Para tanto, foram utilizados os testes estatísticos Chi2 para a relação de dependência e o V de Cramer para calcular o nível de associação por meio dos Resíduos Tipificados Corrigidos. A análise confirma que o treinador utiliza situações reduzidas e as diferenças são apresentadas em todas as variáveis analisadas dependendo do Tipo de Situação de Jogo. Uma maior variedade no uso das diferentes variáveis que definem uma tarefa facilita e incentiva o desenvolvimento pedagógico e físico do jogador de handebol, o que afeta o resultado final em uma competição.
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