Implementar modelos de capacitação técnica para melhorar os níveis básicos de competências de voleibol nos estudantes

Resumo

Introdução. Este artigo explora a implementação de modelos de treino técnico para melhorar as competências básicas de voleibol nos alunos. O voleibol, como desporto coletivo dinâmico, requer uma combinação de aptidão física, proficiência técnica e compreensão estratégica. No entanto, muitos estudantes lutam para dominar as competências fundamentais necessárias para uma jogabilidade eficaz.
Objetivo. Este estudo investiga a aplicação de vários modelos de treino técnico, incluindo exercícios baseados em competências, técnicas progressivas de desenvolvimento de competências e sistemas de feedback individualizado, para melhorar o desempenho dos alunos em atividades técnicas essenciais de voleibol.
Metodologia. Este estudo utiliza um método de investigação e desenvolvimento que visa a eficácia dos modelos de formação, nomeadamente na prestação de tratamento especial. Antes da realização do tratamento, para verificar o impacto da aplicação do modelo de treino da técnica, foi realizada uma medição inicial das habilidades técnicas básicas do voleibol, consistindo em técnicas de serviço por baixo, passes por baixo e passes por cima, totalizando 60 estudos . dentes.
Resultado. O valor médio do teste inicial de habilidade técnica básica de voleibol foi de 46,72 e o valor médio do teste final foi de 64,73, significando que houve um aumento da habilidade técnica básica de voleibol com base no valor médio de 18,01 . A partir dos resultados da análise dos dados através do teste t da amostra dependente. Com base nos resultados do estudo, tcount = 10,17 > ttable = 2,00.
Conclusões. Isto significa que a hipótese de investigação pode ser aceite empiricamente. Assim, os resultados deste estudo indicam que quando os alunos fazem treino sistemático a partir do modelo de treino técnico do voleibol, as competências técnicas básicas do voleibol dos alunos aumentarão de forma otimizada.