Climántica: projeto de educação pedagógico-social e ambiental na luta contra a mudança climática

Resumo

A crise climática representa o desafio social, económico e ambiental mais complexo que a Humanidade enfrenta. As diretrizes internacionais para fazer frente ao problema global que as alterações climáticas representam estão refletidas no Projeto de Lei das Alterações Climáticas e Transição Energética do Ministério para a Transição Ecológica e Desafio Demográfico, que sublinha a necessidade da Educação e capacitação para conseguir alcançar os objetivos estabelecidos no Acordo de Paris (Nações Unidas, 2015). Perante esta situação, a Pedagogia Social não pode manter-se à margem e as suas respostas não podem ser simples face à complexidade da contingência.Neste cenário, apresentamos a análise do projeto Climántica, que surgiu na Galiza em 2007 e que se antecipou em relação a estas exigências, conseguindo alcançar e consolidar-se, na área da Educação Ambiental, na esfera nacional e internacional criando redes de trabalho e colaboração tanto a nível local e nacional, como a nível internacional.Neste artigo expõem-se a descrição, planificação, prospetiva e objetivos do projeto. Disponibilizam-se dados quantitativos e qualitativos do alcance, com mais de 2,025,000 visitas registadas no site oficial do projeto procedentes de mais de 1,365,000 utilizadores únicos registados até 31 de maio de 2020 procedentes de um grande número de países de todo o planeta. Os resultados permitem avaliar a realização dos objetivos estabelecidos como bem-sucedida. Concluímos o texto realizando uma aproximação à avaliação inicial do projeto desde a perspetiva de Boas Práticas com o objetivo de estabelecer uma futura avaliação pormenorizada e assim detetar pontos fracos para o seu futuro a curto, médio e longo prazo.