Importância da atividade física na inteligência emocional e diferenças de gênero
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v42i0.86448Palavras-chave:
Inteligência emocional; atividade física; esporte; crianças em idade escolar; educação física.Resumo
Fatores emocionais e seu desenvolvimento em contextos onde a prática esportiva é abundante têm sido o foco dos últimos anos. Isso porque a atividade física tem estreita relação com a canalização das emoções e seu efeito no desempenho esportivo, bem como com as diferenças sexuais na compreensão desses termos. Por esses motivos, o objetivo principal da presente pesquisa é descrever o nível de prática de atividade física, inteligência emocional e as diferenças entre os sexos em alunos do ensino fundamental, com uma amostra de 281 alunos do ensino fundamental com idades entre 10 e 12 anos. a província de Granada. Os instrumentos utilizados foram o TMMS-24, baseado na Trait Meta-Mood Scale (TMMS) e um questionário ad-hoc para coleta das variáveis sociodemográficas. Os resultados mostram que aqueles que praticam mais atividade física, sendo a maioria meninos, possuem melhor controle de suas emoções em suas três dimensões, destacando-se a capacidade de reparo, que, aliada à clareza emocional, apresenta os maiores valores, sendo que as meninas possuem ligeira maioria. . Além de diferenças significativas nas relações entre os esportes sexuais e as dimensões sexuais da inteligência emocional.
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