A habilidade motora de chute: relações entre experiência, sexo e estágio motor (La habilidad motora de pateo: relaciones entre experiencia, sexo y etapa motriz) (The motor skill of kicking: relations between experience, sex and motor stage)

Resumo

Resumo. O presente estudo teve por objetivo analisar e discutir as relações entre experiências motoras, sexo e estágio motor. A pesquisa é um estudo de caráter quanti-qualitativo com amostra probabilística composta por 140 alunos de sete a 10 anos. Nesta pesquisa participaram 72 meninos e 68 meninas com média de idade de 8.57 e um desvio padrão de 1.08. A coleta dos dados motores deu-se a partir do teste qualitativo descrito pelos autores Gallahue e Ozmun (2005). O movimento avaliado é a habilidade motora de chute e a sua classificação deu-se de acordo com os estágios motores (inicial, elementar e madura). Os dados sobre experiência motora foram coletados através de um questionário sobre a rotina diária dos participantes. Ambos instrumentos aplicados nesse estudo foram anteriormente validados pelo Método Delphy. Para a análise foi utilizado o teste de qui quadrado (associação de variáveis p≤ .05) sobre as categorias: experiência motora, sexo e estágios motores. Encontramos diferença significativa entre as categorias sexo e estágio motor. O presente estudo revelou uma defasagem motora demonstrada pelos baixos índices de proficiência do movimento. Os dados também apontaram para um desempenho motor mais eficaz do sexo masculino. Sendo assim, é importante repensar de que maneira se está desenvolvendo o estímulo e orientação motora (direcionada ou não) entre ambos os sexos em espaços onde eles vivenciam suas essas experiências.
 
Resumen. El presente estudio tuvo como objetivo analizar y discutir las relaciones entre las experiencias motoras, el sexo y la etapa motriz. La investigación es un estudio de tipo cuantitativo y cualitativo con una muestra probabilística compuesta por 140 estudiantes entre siete y 10 años. Participaron del estudio 72 niños y 68 niñas, la edad promedio fue 8.57 años con una desviación estándar de 1.08. La recopilación de datos motores se basó en la prueba cualitativa descrita por los autores Gallahue y Ozmun (2005). El movimiento evaluado es la habilidad motora de pateo y su clasificación se realizó de acuerdo con las etapas motrices (inicial, elemental y madura). Los datos sobre la experiencia motora se obtuvieron mediante un cuestionario sobre la rutina diaria de los participantes. Ambos instrumentos aplicados en este estudio fueron previamente validados por el Método Delphy. La prueba de chi cuadrado (asociación de variables p≤ .05) fue utilizada para el análisis de las categorías: experiencia motora, sexo y etapas motrices. Si encontró una diferencia significativa entre las categorías de sexo y etapa motora. El presente estudio reveló un retraso motor demostrado por los bajos niveles de dominio del movimiento. Los datos también apuntan a un rendimiento motor masculino más efectivo. Por lo tanto, es importante replantear cómo se está desarrollando la estimulación y orientación motriz (dirigida o no) entre ambos sexos en los espacios donde experimentan estas experiencias.

Abstract. The present study aimed to analyze and discuss the relationships between motor experiences, sex and motor stage. The research is a quantitative and qualitative study with a probabilistic sample composed of 140 students aged seven to 10 years. The 72 boys and 68 girls have participated in this research with an average age of 8.57 and whit a standard deviation 1.08. The collection of motor data was based on the qualitative test described by the authors Gallahue and Ozmun (2005). The evaluated movement is the kicking motor skill and its classification was made according to the motor stages (initial, elementary and mature). Data on motor experience were collected through a questionnaire about the participants' daily routine. Both instruments applied in this study were previously validated by the Delphy Method. The chi square test (association of variables p≤ .05) was used for the analysis on the categories: motor experience, sex and motor stages. We found a significant difference between the sex and motor stage categories. The present study revealed a motor lag demonstrated by the low levels of movement proficiency. The data also pointed to a more effective male motor performance. Therefore, it is important to rethink how motor stimulation and orientation (directed or not) is developing between both sexes in spaces where they experience these experiences.