Associação entre a Socialização Parental e os Níveis de Atividade Física dos Alunos do Ensino Fundamental na Região de Múrcia
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v57.104804Palavras-chave:
Physical Activity, Education, Health;, ; Parental Socialization StylesResumo
Neste estudo quantitativo, investigamos como os estilos parentais afetam os hábitos de atividade física dos alunos do ensino primário na Região de Múrcia. O sedentarismo é um problema crescente na sociedade atual, especialmente entre as crianças. Foram utilizados dois questionários com abordagem quantitativa, o IPAQ e o ESPA29, para coletar dados de 937 alunos de diferentes centros educacionais, a fim de conhecer a realidade da sociedade infantil e sua relação com a atividade física. Os estilos de socialização parental afetam a atividade física dos alunos, e foram encontradas diferenças significativas entre os estilos democrático, negligente, permissivo e autoritário em relação à atividade física. É importante ter em conta os estilos parentais na promoção de hábitos saudáveis de atividade física nos alunos do ensino básico, sendo sugeridas implicações educativas e novas linhas de investigação sobre este tema.
Palavras-chave: Atividade Física; Estilos de Socialização Parental; Saúde; Educação.
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