As necessidades educativas especiais e a família em contextos multiculturais. Um estudo sobre a realidade na cidade autônoma de Ceuta

Resumo

Com o objetivo de melhorar o bem-estar e a qualidade de vida das pessoas com Necessidades Educativas Especiais (NEE) e as suas famílias, foi realizado um estudo na cidade de Ceuta, visando analisar e descrever as necessidades desse grupo. Consideramos que as famílias atingem o nível de qualidade certo quando todas as suas necessidades e solicitações são cobertas, e os seus membros usufruem dessa qualidade em família, conseguindo mesmo alcançar os propósitos que são importantes para eles. A investigação contou com os depoimentos de 202 famílias (57,4% cristãs e 42,6% muçulmanas) pertencentes a diferentes associações que prestam os seus serviços na cidade. Este estudo exploratório e descritivo adota uma abordagem metodológica de natureza quantitativa, desenvolvida por meio da aplicação de um questionário destinado a medir as atitudes das famílias em relação às necessidades, com base na escala Escala de Calidad de Vida Familiar Salamanca. As variáveis estudadas foram a perceção de NEE, a rede de apoio, a procura por recursos, descanso e lazer. Os principais resultados do estudo permitiram detetar diferentes carências em relação às necessidades de acessibilidade, locomoção, recursos técnicos, recursos económicos, atividades de lazer, integração social, capacitação e orientação laboral, situando-se estes em valores inferiores ao desejável. Verificou-se também que as opiniões foram muito diferentes, dependendo da associação a que pertenciam e que o género da criança com NEE e a situação de trabalho cuidador não influenciam as variáveis consideradas.