Espacios y prácticas de participación ciudadana. Análisis y propuestas educativas desde un enfoque intercultural
Palabras clave:
Tesis, educación, aprendizaje, participación ciudadana, enfoque intercultural, etnografíaResumen
Título de la tesis: Espacios y prácticas de participación ciudadana. Análisis y propuestas educativas desde un enfoque intercultural.
Autor: Melero, Héctor S. (orcid:0000-0001-5282-9943)
Directoras: Dra. Teresa Aguado e Inés Gil-Jaurena
Departamento/Instituto: Doctorado en Educación. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
Fecha de defensa: 2018
Localización web: http://hdl.handle.net/10803/405844
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