Publié-e: 2007-03-03

Artículos

EDUCACIÓN, CIUDADANÍA Y CONVIVENCIA. DIVERSIDAD Y SENTIDO SOCIAL DE LA EDUCACIÓN

RAMÓN PÉREZ JUSTE
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VALORES Y CONVIVENCIA CIUDADANA: UNA RESPONSABILIDAD DE FORMACIÓN COMPARTIDA Y DERIVADA

JOSÉ MANUEL TOURIÑÁN LÓPEZ
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DERECHOS HUMANOS Y POLÍTICAS EDUCATIVAS

JOSÉ ANTONIO CARIDE GÓMEZ
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FAMILIA, SOCIEDAD Y REDES DE COMUNICACIÓN

PILAR AZNAR MINGUET
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ESCUELA Y FORMACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

ANTONIO BOLÍVAR
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ELABORACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

FLOR A. CABRERA R.
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SISTEMA DE DESARROLLO Y EVALUACIÓN EN LÍNEA DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO (SDELPU): UN ESTUDIO DE APRENDIZAJE ACADÉMICO

OLGA MARÍA ALEGRE DE LA ROSA, LUIS MIGUEL VILLAR ANGULO
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DESAFÍOS PERSISTENTES Y EMERGENTES PARA LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS

QUINTINA MARTÍN-MORENO CERRILLO
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VISIÓN TECNOLÓGICA DE LA DIDÁCTICA. APORTACIÓN DE LOS DOCTORES FERNÁNDEZ HUERTA Y RODRÍGUEZ DIÉGUEZ

ANTONIO MEDINA RIVILLA
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NUEVAS TECNOLOGÍAS, NUEVOS MEDIOS Y DIDÁCTICA BUSCAN CONVERGENCIAS FORMATIVAS

MARÍA LUISA SEVILLANO GARCÍA
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INNOVACION EDUCATIVA BASADA EN LA EVIDENCIA (IEBE)

F. J. TEJEDOR
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LA DIDÁCTICA UNIVERSITARIA

MIGUEL A. ZABALZA BERAZA
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Recensiones

GALÁN GONZÁLEZ, A. (ed.) (2007).

José Quintanal Díaz
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PRIETO NAVARRO, L. (2007). Autoeficacia del profesor universitario. Eficacia percibida y práctica docente. Madrid: Narcea, 199 páginas.

Isabel Cantón Mayo
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RUÉ, J. (2007). Enseñar en la Universidad.

Isabel Cantón Mayo
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GARCÍA CARRASCO, J. (2007). Leer en la cara y en el mundo. Barcelona: Herder, 462 páginas.

Miquel Anxo Santos Rego
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SANTOS REGO, M. A. (ed.) (2006). Estudios sobre flujos migratorios en perspectiva educativa y cultural. Granada: Grupo Editorial Universitario.

Vicente Llorent Bedmar
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VEGA FUENTES, A. (2207). La promoción de la salud ante la discapacidad. Barcelona: Davinci Continental, col. Redes, 270 páginas

María Luisa Sevillano García
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ORTEGA, J. A. Y CHACÓN, A. (coords.) (2007). Nuevas tecnologías para la educación en la era digital. Madrid: Ediciones Pirámide.

Mª Carmen Robles Vilchez
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NEGRÍN FAJARDO, O. (2005). Veinticinco ensayos de Historia de la Educación española moderna y contemporánea. Madrid: UNED, 474 páginas.

Alejandro Ávila Fernández
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