Est-ce que les résultats se sont améliorés avec le nouveau système de sélectivité?

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Josu Ruiz de Gauna Gorostiza
Joxemari Sarasua Fernández

Résumé

INTRODUCTION: Nous décrivons trois modèles d’accès à l’université qui ont eût lieu au cours de la période étudiée (1994-2010), et nous mentionnons quelques recherches menées dans le domaine de l’analyse des résultats. MÉTHODES: Les données ont été apportées par l’UPV-EHU. Ce sont des données individuelles et par centres pour les années 1994 et 2008 et seulement par centres pour les deuz dernières années. Nous avons effectué une analyse descriptive avec l’utilisation de l’Excel et du SPSS. RÉSULTATS: Le score moyen de la Preuve (avant de calculer la note moyenne avec le dossier académique du baccalauréat) a une tendance à la hausse, douce, sans des hauts et des bas, lente, mais constante. Chaque fois que le modèle d’accès a changé, les conditions ce sont ramollies et le score moyen a augmenté. Avec le dernier model les caractéristiques des deux phases sont très différentes. La phase générale produit des meilleures moyennes que l’année dernière et aussi des meilleures moyennes dans les mêmes matières par rapport à la phase spécifique. DISCUSSION: Ce sont des résultats valides à l’UPV-EHU, certains d’entre eux coïncident avec ceux des autres universités, mais nous devons attendre à de nouvelles convocations pour valider les conclusions.

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Renseignements sur l'article

Comment citer
Ruiz de Gauna Gorostiza, J., & Sarasua Fernández, J. (2011). Est-ce que les résultats se sont améliorés avec le nouveau système de sélectivité?. Bordón. Revista De Pedagogía, 63(4), 111–122. Consulté à l’adresse https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/29071
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