Déficits no Comportamento de Atividade Física em Crianças com Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação: Revisão Sistemática
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v47.94946Palavras-chave:
Crianças, DCD, Atividade Física, SaúdeResumo
O Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC) acomete cerca de 5 a 6% das crianças em idade escolar, sendo um dos problemas de desenvolvimento mais comuns na infância. Uma revisão datada identificou que crianças com TDC apresentavam níveis mais baixos de atividade física do que seus pares, porém, não investigaram as implicações dessa menor atividade na vida das crianças. A presente revisão sistemática objetivou identificar: i) diferenças nos níveis de atividade física entre crianças com transtorno do desenvolvimento da coordenação (pDCD) e desenvolvimento típico, ii) as repercussões dessas diferenças e iii) principais instrumentos utilizados na mensuração da atividade física. Uma busca abrangente em cinco bancos de dados foi realizada (Science Direct, PubMed, Web of Science, EBSCO, Cochrane), incluindo literatura cinza. Após encontrar 785 publicações, 16 estudos foram incluídos. Esta revisão verificou que crianças com pDCD apresentam níveis mais baixos de atividade física moderada e vigorosa, com possíveis implicações nos níveis físico (por exemplo, maiores porcentagens de massa gorda) e psicológico (por exemplo, aumento dos níveis de frustração). Esta revisão confirma que crianças com pDCD são menos ativas do que crianças com desenvolvimento típico e têm maior risco de desenvolver doenças cardiometabólicas. Pais, professores, escolas e comunidades devem criar ambientes motivacionais para que os jovens com DCD se envolvam e mantenham a atividade física à medida que avançam para a idade adulta.
Palavras-chave: crianças, DCD, atividade física, saúde.
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