Psicoballet, uma ferramenta clínica de integração social com benefícios no nível biopsicossocial: uma revisão da literatura.
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v47.94228Palavras-chave:
Psicoballet, Danza, Necesidades Educativas Especiales, Desarrollo Típico, Sociedad, Universidad, Escuela, ColegiosResumo
O objetivo desta revisão foi descrever e analisar os artigos que evidenciam a utilização do Psychoballet na sociedade, a nível teórico ou prático, em crianças, adolescentes e adultos com desenvolvimento típico, em situação de deficiência ou necessidades educativas especiais. Por meio da metodologia utilizada pela Kart & Kart, foram detectados um total de 24 artigos de pesquisa em inglês e espanhol nas bases de dados e sistemas de busca de informações Scopus, WoS, Dialnet Plus, Pubmed, SciELO, Redalyc e Google Scholar, utilizando as palavras-chave (“Psychoballet ”) OU (“Psicoballet”) AND (“Crianças”) OU (“Adolescentes”) OU (“Adultos”) ou (“Psicoballet”) OU (“Psicoballet”) AND (“Crianças”), ( “Psychoballet”) OR (“Psycho-ballet”) AND (“Teens”) ou (“Psychoballet”) OR (“Psycho-ballet”) AND (“Adultos”), com limite de 10 anos. Os trabalhos encontrados permitiram demonstrar o estado da arte do Psychoballet, a história e os benefícios a nível físico, emocional, educacional e social em crianças, adolescentes, adultos com desenvolvimento típico, necessidades educativas ou em situação de deficiência. Por fim, embora o Psicoballet seja uma ferramenta criada com finalidade clínica de integração para pessoas com deficiência ou com necessidades educativas especiais, a sua utilização é atualmente mais alargada, evidenciando-se a sua utilização em pessoas com desenvolvimento normal, idosos ou pessoas e crianças violentadas sexualmente, obtendo os mesmos benefícios no nível biopsicossocial.
Palavras-chave: Psicoballet, Dança, Necessidades Educativas Especiais, Desenvolvimento Típico, Sociedade, Universidade, Escolas, Colégios.
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