Desenho e validação de um questionário em espanhol sobre esportes e valores olímpicos

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v47.93726

Palavras-chave:

Valores, deporte, educación, Olimpismo

Resumo

O objetivo da pesquisa foi projetar uma escala para examinar os valores no esporte dos alunos espanhóis do ESO e do Bacharelado sobre os valores gerados no campo esportivo. A amostra do estudo foi constituída por 1.316 alunos pertencentes a quinze centros educativos do Ensino Secundário Obrigatório Espanhol (ESO) e do Bacharelado. Foi realizada uma análise fatorial exploratória (AFE) para verificar a validade interna do questionário e uma análise fatorial confirmatória. Por fim, o “questionário de valores desportivos e olímpicos” é um instrumento com o qual se pode conhecer a perceção dos valores associados ao desporto pela população entre os 12 e os 18 anos.

Palavras-chave: Educação, Olimpismo, esporte, adolescentes, língua espanhola

Referências

Beregüí, R. & Garcés, E. J. (2007). Valores en el deporte escolar: estudio con profesores de educación física. Cuadernos de Psicología Del Deporte, 7(2), 89–103.
Borrás, P. A., Palou, P., Ponseti, F. X., Vidal, J., & García-Mas, A. (2009). La educación en valores en la práctica deportiva de los adolescentes: Efectos de una intervención para la promoción de la deportividad sobre la estructura de valores de los deportistas. Revista Española de Pedagogia, 243, 355–370.
Coubertin, P. de. (2011). Olimpismo: Selección de textos. C. I. P. de Coubertin, Ed. Lausanne.
Durántez, C., Pérez-Turpin, J. A., Martínez, A., Mateos, C., Martínez, M. J., & González, A. (2010). Principles of the Olympic Movement. Journal of Human Sport & Exercise, 5(1), 3–14. https://doi.org/10.4100/jhse
Ferrando, P. J., & Anguiano-Carrasco, C. (2010). El análisis factorial como técnica de investigación en psicología. Papeles Del psicólogo.
Font, R., Soler, S., & Calvo, J. (2004). Educación en valores, deporte y nuevas tecnologías. Revista Apunts Educació Fisica i Esports, 78, 83–90.
Gonashvili, A. S. (2015). Systemic-relational approach to issues of morals and fair play ethics in sport sports reserve athletes’ training. Fizicheskaya kultura:vospitanie, obrazovanie, trenirovka, 6, 6-9.
Gouveia, V. V., Milfont, T. L., & Guerra, V. M. (2014). Functional theory of human values:Testing its content and structure hypotheses. Personality and Individual Differences. https://doi.org/10.1016/j.paid.2013.12.012
Heinemann, K. (2001). Los valores del deporte. Una perspectiva sociológica. Apunts Educació Física i Esports, 64, 17–25.
Hernández-Mendo, A., Díaz, F., & Morales, V. (2010). Construcción de una herramienta observacional para evaluar las conductas prosociales en las clases de educación física. Revista de Psicología Del Deporte, 19(2), 305–318.
Hu, L., & Bentler, P. M. (1999). Cutoof criteria for fit indexes in covariance structure analysis: Conventional criteria versus new alternativa. Structural Equation Modelin, 6, 1-5.
Kim, N. I., & Park, S. M. (2017). The relationship between Media Sport involvement experiences and Sports Values and sports participation. International Journal of Applied Engineering Research, 12(20), 9768-9773.
Lleixa, T., Capllonch, M., & González, C. (2015). Competencias básicas y programación d Educación Física. Validación de un cuestionario diagnóstico. Retos, 27,52-57.
Merenda, P. F (2007). Psychometrics and psychometricians in the 20th and 21 st centuries: how it was in the 20th century and how it is now. Perceptual and Motor Skill, 104, 3-20.
Mullan, E., Markland, D., y Ingledew, D. K. (1997). A graded conceptualisation of self-deter mination in the regulation of exercise behaviour: Development of a measure using con firmatory factor analytic procedures. Personality and Individual Differences, 23, 745–752
Muñoz, F. (2004). El deporte como instrumento de transmisión de valores: por un modelo de cohesión social y de tolerancia. Revista de Educación, 335, 153–162.
Nikolau, 2013
Nunnally, J. C. (1991). Teoría pscométrica. México. DF: Trillas.
Rokeach, M. (1973). Rokeach Values Survey. In The Nature of Human Values.
Ruiz, G., & Cabrera, D. (2004). Los valores en el deporte. Revista Educacion, 335, 9–19.
Sánchez-Oliva, D., Leo, F. M., Alonso, D. A., González-Ponce, I., & Chamorro, J. L. (2012). Análisis diferencial de la percepción del desarrollo de valores en las clases de educación física. Retos. Nuevas Tendencias En Educación Fisica, Deporte y Recreación, 22, 9–12.
Schermelleh-Engel, K., Moosbrugger, H., & Müller, H. (2003). Meth.Psychol.Res..pdf. Methods of Psychological Research Online. https://doi.org/10.1002/0470010940
Schwartz, S., Demirutku, K., Dirilen-Gumus, O., Konty, M., Cieciuch, J., Vecchione, M., … Lönnqvist, J. (2012). Refining the theory of basic individual values. Journal of Personality and Social Psychology.
Serrano, G. (1984). Problemática psicosocial de los valores humanos. Boletín de Psicología, 3, 9–46.
Wiersma,, L. D. (2001). Conceptualization and development of the sources of enjoyment in youth sport questionnaire. Measurement in Physical Education and Exercise sciece, 5(3), 153-177.

Publicado

2023-01-02

Como Citar

Pena-Pérez, X., Portelas-Pino, I., González-Silva, J., Fuentes-García, J. P., & Martínez-Patiño, M. J. (2023). Desenho e validação de um questionário em espanhol sobre esportes e valores olímpicos. Retos, 47, 408–418. https://doi.org/10.47197/retos.v47.93726

Edição

Secção

Artigos de caráter científico: trabalhos de pesquisas básicas e/ou aplicadas.

Artigos mais lidos do(s) mesmo(s) autor(es)