Vol. 24 (2013)

En este número se publica el Monográfico:

Expresión Corporal (Body Expression). Coordinación: Mar Montávez Martín

Published: 2013-07-01

Original Research Article

La facilitación de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Física a través del uso de claves (Facilitating the whole teaching-learning process in physical education throught the use of cues)

Javier Fernández-Rio, Antonio Méndez-Giménez

5-8
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Análisis del perfil sociodemográfico, deportivo y psicológico en una práctica de escalada deportiva de estudiantes universitarios (Analysis of sociodemographic, sport and psychological profile in a rock-climbing experience on university students)

Pablo Morilla Portela, Socorro Rebollo Rico, Antonio Baena Extremera, María Teresa Miranda León, Manuel Alfonso Martínez Marín

9-15
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Influencia de la habilidad física percibida sobre la actitud del alumnado tras una unidad didáctica basada en Educación Deportiva (Influence of perceived skill on the attitude of students after a Sport Education unit)

Antonio Calderón, Diego Martínez de Ojeda, Isabel Mª Martínez

16-20
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Relación entre el índice de masa corporal y la competencia percibida en adolescentes de la Educación Secundaria Obligatoria (Relation between de body max index and the perceived motor competence in secondary education)

Saioa Urrutia Gutierrez, Susana Irazusta Adarraga, Amaia Balerdi Iztueta, Oscar González Rodríguez, José Antonio Arruza Gabilondo

21-23
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El trabajo colaborativo virtual: herramienta de formación del profesorado de Educación Física (Virtual collaborative work: a training tool for physical education teachers)

Meritxell Monguillot Hernando, Montse Guitert Catasús, Carles González Arévalo

24-27
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Variables predictoras de la adicción al entrenamiento en atletas veteranos españoles (Predictor variables of addiction to training in Spanish master athletes)

Antonio Zarauz Sancho, Francisco Ruiz-Juan

33-35
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El ejercicio físico supervisado durante el embarazo mejora la percepción de la salud. Ensayo clínico aleatorizado (Supervised physical exercise during pregnancy improves health perception. Randomised controlled trial)

Mireia Peláez, Soraya Casla, María Perales, Yaiza Cordero, Rubén Barakat

36-38
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¿Cómo afecta la modalidad deportiva y sus variables del entrenamiento al pulso máximo de oxígeno? (How does sport and training variables affect the maximum oxygen pulse?)

Diana Varela García, David Castiñeiras Cachaza, Jose Ángel Figueroa Domínguez

39-45
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Apoyo a la autonomía en educación física: antecedentes, diseño, metodología y análisis de la relación con la motivación en estudiantes adolescentes (Autonomy support physical education: history, design, methodology and analysis regarding motivation in tee

Antonio Baena-Extremera, Antonio Granero-Gallegos, José Antonio Sánchez-Fuentes, Marina Martínez-Molina

46-49
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Motivaciones de los maratonianos según variables socio-demográficas y de entrenamiento (Motivations of Marathoners by socio demographic and training variables)

Antonio Zarauz Sancho, Francisco Ruiz-Juan

50-56
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Situación sociodemográfica y formativa de los entrenadores personales en la Comunidad Valenciana (Sociodemographic status and training of personal trainers in Region of Valencia)

Antonio Campos Izquierdo, María Dolores González Rivera, Carlos Pablos Abella, Juan Mestre Sancho

57-59
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Estudio descriptivo de los servicios ofrecidos para los usuarios de parques biosaludables de Galicia (Descriptive study of services offered to users of parks bio healthy of Galicia)

Víctor Arufe Giráldez, Lidia Cortés Seoane, Xisela Alcides Suárez

60-62
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Evaluación de las pruebas motrices relacionadas con el lanzamiento en deportistas con discapacidad intelectual (Evaluation of the motor shooting tests in athletes with intellectual disabilities)

Jorge Abellán Hernández

63-66
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La eficacia del ataque en baloncesto, ejemplo de un estudio observacional con T-patterns (The effectiveness of the attack in basketball, example of an observational study with T-patterns)

R. M. Oliver Noguera, Oleguer Camerino Foguet

67-71
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El rol del árbitro y su implicación en el fomento del juego limpio. Análisis y propuestas de intervención en el contexto de deporte universitario (The role of the referee and his involvement in the promotion of fair play. Analysis and proposals of interve

María Prat Grau, Gonzalo Flores Aguilar, Laura Carbonero Sánchez

72-78
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Las tareas en el aprendizaje integrado de educación física y lengua extranjera (AICLE). Determinación de las características de las tareas mediante el análisis del diario de clase (Physical Education-in-CLIL tasks. Determining tasks characteristics throug

Josep Coral Mateu, Teresa Lleixà Arribas

79-84
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Satisfacción de docentes-responsables de la gestión deportiva en centros escolares andaluces (Satisfaction of teachers-managers of sport at Andalusian schools)

Alfonso Murillo Fuentes, Gonzalo Ramírez Macías, José Pascual Sanchís Ramírez, Fátima Palacios Rodríguez

85-90
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Actividad e inactividad física durante el tiempo libre en la población adulta de Monterrey (Nuevo León, México) (Physical activity and inactivity during leisure time in the adult population of Monterrey (Nuevo Leon, Mexico))

Jorge Isabel Zamarripa Rivera, Francisco Ruiz-Juan, Jeanette Magnolia López Walle, Raul Fernandez Baños

91-96
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Didactic experiences developed and investigated with empirical work

Recursos para potenciar el fair play en la iniciación deportiva (Tools to increase fair play in the initial learning of sports)

Valter Pinheiro, Oleguer Camerino Foguet, Pedro Sequeira

97-99
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Algo más que una gymkhana (More than a gymkhana)

Cristina Cadenas Sánchez, Diego Collado Fernández

100-104
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Estrategia de promoción de valores a través del fútbol en la escuela «Frida Kahlo» de la ciudad (Strategy to promote values through school football «Frida Kahlo» of the city)

Jesús Jasso Reyes, Carlos Raúl Almanza Rodríguez, Miguel Conchas Ramírez, Javier Rivero Carrasco, Roberto Paredes Carrera, Daniel Jaime Jiménez Mireles

105-106
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Monográfico. Expresión Corporal. Coordinación: Mar Montávez Martín

Esto es todo: La inspiración ¡a escena! (This is it: the inspiration ¡to show!)

Marta Domínguez Escribano

198-202
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La expresión corporal: un proyecto para la inclusión (Corporal expression: a project for inclusión)

José Manuel Armada Crespo, Ignacio González López, Mar Montávez Martín

107-112
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La proyección de la imagen corporal en jóvenes adultos y en la tercera edad. Una aplicación específica de expresión de la corporalidad (The projection of body image in young adults and seniors. A specific application of expression of corporeality)

Glòria Saüch, Marta Castañer

113-116
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Formación del Profesorado en Expresión Corporal: planes de estudio y Educación Física (Training teacher in Body Expression: study program and Physical Education)

María Jesús Cuéllar Moreno, Manuel Avelino Pestano Pérez

123-128
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Expresión Corporal en Educación Física: bases para una didáctica fundamentada en los procesos creativos (Body Expression in Physical Education: foundations for teaching based on creative processes)

Javier Coterón López, Galo Sánchez Sánchez

117-122
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Creatividad y emergencia espontánea de habilidades de danza (Creativity and dance skills emergency)

Carlota Torrents Martín, Robert Hristovsk, Natàlia Balagué i Serre

129-134
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Emo-indicadores: hacia lo más íntimo del profesor de educación física ante la expresión corporal (Emo-indicators: going deeply into physical education teacher faced with body expression)

Mª Teresa Archilla Prat, Darío Pérez Brunicardi

135-140
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Música y programa de danza creativa como herramienta expresión de emociones (Music and creative dancing programme as a tool to transmit emotions)

Belén de Rueda Villén, Carlos Eloy López Aragón

141-148
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Percepciones del profesorado de Educación Física de Secundaria en Andalucía: metodología y expresión corporal (Teacher perceptions of school physical education in Andalusia: methodology and body language)

Manuel Villard Aijón, Manuel Tomás Abad Robles, Mar Montávez Martín, Estefanía Castillo Viera

149-153
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Proyectos educativos en danza: una realidad creativa en construcción (Educational projects in dance: developing a creative reality)

Mercè Mateu Serra, Mariana Giustina Baravalle, Xènia Gumà Marimon, Glòria Sardà Crous

154-157
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La Expresión Corporal como fuente de aprendizaje de nociones matemáticas espaciales en Educación Infantil (Corporal Expression as a means of learning spatial mathematical notions in Pre-School Education)

Beatriz Fernández Díez, José Roberto Arias García

158-164
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Formación docente y tratamiento de la danza en Canarias: evaluación desde la educación física (Teacher training and dance treatment in the Canary Islands: Evaluation from a Physical Education perspective)

Yanira Troya Montañez, María Jesús Cuéllar Moreno

165-170
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Factores que condicionan la presencia de la expresión corporal en la enseñanza secundaria según el profesorado de educación física (Factors influencing the presence of bodily expression in secondary education as the physical education teacher)

José Robles Rodríguez, Manuel Tomás Abad Robles, Estefanía Castillo Viera, Francisco Javier Giménez Fuentes-Guerra, Andrés Robles Rodríguez

171-175
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El cuerpo, la expresión y el medio acuático. Una experiencia integradora (Body, expression and water environment. A comprehensive experience)

Enrique Muñoz Herrera, María del Sol Molero Barbero

176-183
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Análisis de la presencia social de la Expresión Corporal. EC y Universidad (Analysis of the social presence of Body Epression. Body Epression and University)

Mª Rosario Romero Martín, Miguel Chivite Izco

184-188
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La afinidad entre la acción y el esfuerzo: una propuesta práctica sobre cómo utilizar el ritmo de manera expresiva (The relationship between action and effort: A practical proposal on how to use rhythm in an expressive context)

Carmen Udías Calvo, Kiki Ruano Arriagada

189-193
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¿Podemos mejorar nuestra salud mental a través de la Danza?: una revisión sistemática (Can we improve mental health dancing?: A systematic review)

Carmen Padilla Moledo, Javier Coterón López

194-197
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