Análisis bibliométrico de la producción científica en los deportes colectivos (Bibliometric analysis of scientific production in collective sports)
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v49.99002Palabras clave:
Bibliométrico; producción científica; deportes colectivos.Resumen
Actualmente se ha producido un repunte en el crecimiento de la producción académica como consecuencia de la evolución de la literatura científica en torno a los deportes colectivos. El estudio tuvo como objetivo desarrollar un análisis bibliométrico de la producción científica sobre los deportes colectivos más practicados, contenida en la base de datos Scopus entre los años 2002 y 2022. Se fundamentó en un análisis bibliométrico descriptivo y cuantitativo. En las ecuaciones de búsqueda se utilizaron las siguientes combinaciones de términos: Sport AND Collective, Soccer, Basketball, Handball, Volleyball, obteniendo un total de 561 documentos. Los resultados muestran un aumento del número de trabajos académicos publicados entre 2016 y 2022 con un total de 420 documentos (74.9%), la mayoría de estos trabajos (92.7%) son artículos científicos y más de la mitad (61%) son estudios en ciencias sociales, medicina, deportes y psicología, siendo España (15.9%) y Brasil (11.8%) las principales fuentes de producción científica. Se concluye que el estudio bibliométrico contribuye sustancialmente a la comunidad científica aportando datos sobre los deportes colectivos más practicados a nivel mundial, que pueden facilitar futuros estudios dirigidos a modelar y caracterizar mejor el comportamiento, habilidades y capacidades de los individuos en el deporte en equipo.
Palabras clave: Bibliométrico; producción científica; deportes colectivos.
Abstract. Currently, there has been an upturn in the growth of academic production as a consequence of the evolution of scientific literature on team sports. The aim of the study was to develop a bibliometric analysis of the scientific production on the most practiced team sports, contained in the Scopus database between 2002 and 2022. It was based on a descriptive and quantitative bibliometric analysis. The following combinations of terms were used in the search equations: Sport AND Collective, Soccer, Basketball, Handball, Volleyball, obtaining a total of 561 documents. The results show an increase in the number of academic papers published between 2016 and 2022 with a total of 420 documents (74.9%), most of these papers (92.7%) are scientific articles and more than half (61%) are studies in social sciences, medicine, sports and psychology, with Spain (15.9%) and Brazil (11.8%) being the main sources of scientific production. It is concluded that the bibliometric study contributes substantially to the scientific community by providing data on the most practiced team sports worldwide, which can facilitate future studies aimed at modeling and better characterizing the behavior, skills and abilities of individuals in team sports.
Keywords: Bibliometric; scientific production; collective sports.
Citas
Barbosa, S., & Urrea, A. (2018). Influencia del deporte y la actividad física en el estado de salud físico y mental: una revisión bibliográfica. Karharsis, 25, 141-159. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6369972
Beirith, M., Araldi, F., & Folle, A. (2021). Produção científica relacionada ao futebol de mulheres em teses e dissertações brasileiras na área da educação física. Movimento, 27, 1-22. https://doi.org/10.22456/1982-8918.113239
Cañadas, L. (2021). Aprendizaje-servicio universitario en contextos de actividad física, educación física y deporte: una revi-sión sistémica. Educação e Pesquisa, 47(1), 1-19. https://doi.org/10.1590/S1678-4634202147237446
Corredor-Serrano, L., García-Chaves, D., Dávila-Bernal, A., & Lay-Villay, W. (2023). Composición corporal, fuerza explosiva y agilidad en jugadores de baloncesto profesional. Retos, (49), 189-195. https://doi.org/10.47197/retos.v49.96636
Cruz, W., Santos, M., D’Oliveira, A., Cardoso, P., Silva, B., Ouriques, I., Da Silva, L., & Andrade, A. (2022). A pesquisa sobre o futebol no Brasil: análise dos grupos de pesquisa e da produção científica recente. Movimento Revista de Educação Física da UFRGS, 28, 1-28. https://doi.org/10.22456/1982-8918.121749
Domínguez, G. (2021). Importancia de los modelos de enseñanza de acuerdo a los objetivos en la clase de Educación Física e Iniciación Deportiva. Dilemas contemporáneos: educación, política y valores, 19(1), 1-20. https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i.2945
Escobedo, F., & Rodríguez, K. (2021). El Pensamiento de Sistemas Como Soporte de la Investigación Científica. Zenodo, 142-148. https://doi.org/10.5281/zenodo.5104933
Fernández, A. B., Puentes, I., & Vázquez, M. (2019). Gestión de la comunicación en las competiciones deportivas regulares: Fútbol sala, voleibol, baloncesto y balonmano en España. Retos, (36), 9-16. https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.66658
Ferreira, M., Fernández, D., & Benítez, N. (2019). ¿De qué herramientas disponen los investigadores? Reportes científicos de la FACEN, 10(2), 112-131. http://doi.org/10.18004/rcfacen.2019.10.2.112
Folgado dos Santos, J., Petrica, J., Serrano, J., Batista, M., Honório, S., Lercas, A., & Maia, L. (2020). Atención en las clases de educación física: diferencias entre los deportes colectivos. Retos, (37), 129-133. https://doi.org/10.47197/retos.v37i37.71533
García, L., Fernández, A., & Bécquer, A. (2021). Análisis Bibliométrico de la Producción Científica 2001-2020. Revista Electrónica Cuba: Medio Ambiente y Desarrollo, 21(40), 1– 9. https://cmad.ama.cu/index.php/cmad/article/view/297
Ghidetti, F. (2020). Pedagogía del deporte y educación física: la búsqueda de autonomía en relaciones a los significados culturales del deporte. Movimento Revista de Educação Física da UFRGS, 26, 1-15. https://doi.org/10.22456/1982-8918.96529
Livia, J., Merino-Soto, C., & Livia-Ortiz, R. (2022). Producción científica en la base de datos Scopus de una Universidad privada del Perú. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 16(1), 1-14. https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/1500
Martín-Nebreda, X., Pérez-Gutiérrez, M., Gómez-Alonso, M., & Gutiérrez-García, C. (2015). Producción científica sobre fútbol en revistas españolas de ciencias de la actividad física y del deporte. Movimento Revista de Educação Física da UFRGS, 21(3), 659-672. https://www.redalyc.org/pdf/1153/115341503008.pdf
Mazzardo, T., Campos, L., Pérez, J., & Greco, P. (2022). Pedagogical intervention in team sports: a systematic review. Journal Phys. Education, 33, 1-21. https://www.scielo.br/j/jpe/a/jJGHjMW7NGXcPbZXgCfjrSf/#
Mendes, J., Greco, P., Ibáñez, S., & Vieira, J. (2021). Construcción del modelo de juego en balonmano. Pensar en movimien-to: Revista de Ciencias del ejercicio y la Salud, 19(1), 1-25. https://doi.org/10.15517/pensarmov.v19i1.42052
Paz, L., & Caramés, M. (2020). Concepciones para el análisis de campos científicos. Telos Revista Científica, 22(1), 106-124. https://doi.org/10.36390/telos221.08
Pereira-Rodríguez, J. E., Carranza-Castellanos, M. A., López-Mejía, C. A., Rojas-Romero, A. F., & Hernández-Romero R. J. (2021). Impacto y efectos de los deportes en niños y adolescentes menores de 18 años. VIREF Revista De Educación Física, 10(3), 87–104. https://revistas.udea.edu.co/index.php/viref/article/view/345038
Petit López, J. B., & Raspa, G. (2018). El voleibol como práctica deportiva para el reforzamiento de los valores en institu-ciones educativas. Encuentro Educacional, 25(1), 91-105. https://produccioncientificaluz.org/index.php/encuentro/article/view/32944
Pico, J., & Contreras, J. (2020). Caracterización fisiológica y antropométrica de jugadores de voleibol, fútbol y balonmano de Ifsul-deminas-Campus Muzambinho, Minas Gerais, Brasil. [Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales]. https://repository.udca.edu.co/handle/11158/2896
Prado, A., Rueda, F., & Perla., M. (2021). Atención y raciocinio visoespacial en jugadores de voleibol de alto rendimiento. Ciencias Psicológicas, 15(1), 1-16. https://doi.org/10.22235/cp.v15i1.2348
Quiroga Galeazzi, A. (2022). El deporte y su configuración en el Programa Deportes Colectivos II del Instituto Superior de Educación Física. Contextos Educativos. Revista De Educación, (29), 73-88. https://doi.org/10.18172/con.5106
Rodríguez, A., Rodríguez Alvear, J., Guerrero, H., Arias, E., Paredes, A., & Chávez, V. (2020). Beneficios de la actividad física para niños y adolescentes en el contexto escolar. Revista Cubana de Medicina General Integral, 36(2), 1-14. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21252020000200010
Sáenz-López, P., Duque, V., Almagro, B., & Conde, C. (2020). Baloncesto y emociones: una revisión sistemática. Revista de Ciencias del Deporte, 16(1), 73-84. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7283846
Salinas-Ríos, K., & García-López, A. (2022). Bibliometrics, a useful tool within the field of research. Journal of Basic and Applied Psychology Research, 3(6), 10-17. https://doi.org/10.29057/jbapr.v3i6.6829
Silva, L., Leonardo, L., Rodríguez, H., & Krahenbühl, T. (2022). El efecto relativo de la edad en los deportes de equipo de invasión: una revisión sistemática en los deportes juveniles. Retos, (46), 641–652. https://doi.org/10.47197/retos.v46.94211
Tomás-Górriz, V., & Tomás-Casterá, V. (2018). La Bibliometría en la evaluación de la actividad científica. Hospital a Domicilio, 2(4), 145-163. https://doi.org/10.22585/hospdomic.v2i4.51
Travieso, C., & Ferreira, R. (2019). Aspectos metodológicos de los datos abiertos de investigación: análisis de los conjuntos de datos de la colección. Revista Española de Documentación Científica, 42(3), 1-16. https://doi.org/10.3989/redc.2019.3.1597
Vuotto, A., Di Césare, V., & Pallotta, N. (2020). Fortalezas y debilidades de las principales bases de datos de información científica desde una perspectiva bibliométrica. Palabra Clave (La Plata), 10(1), 1-23. https://doi.org/10.24215/18539912e101
Zapata-Huenullán, C., Aliste-Flores, S., Sánchez Moya, I., Almarza-Bustos, C., & Muñoz-Hinrichsen, F. (2023). Caracte-rísticas psicológicas asociadas al rendimiento deportivo, estados de ánimo y autodeterminación en para deportistas chile-nos de Básquetbol y Rugby en Silla de Ruedas, Goalball y Fútbol 7. Retos, (49), 196-202. https://doi.org/10.47197/retos.v49.97792
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2023 Retos
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
- Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
- Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
- Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access) (en inglés).
Esta revista sigue la "open access policy" de BOAI (1), apoyando los derechos de los usuarios a "leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o enlazar los textos completos de los artículos".
(1) http://legacy.earlham.edu/~peters/fos/boaifaq.htm#openaccess
