Efecto de la edad relativa para el desarrollo del talento en jóvenes triatletas (Relative age effect for talents’ development in young triathletes)
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v37i37.67384Palabras clave:
Maduración, crecimiento, nacimiento, competencia, adolescencia, tarea, ego, triatlón (Maturation, growth, birth, competition, adolescence, task, triathlon)Resumen
El mes de nacimiento tiene importantes implicaciones en el desarrollo del talento deportivo, especialmente para algunos deportes y grupos de edad. El objetivo del estudio fue analizar el efecto de la edad relativa -EER- en jóvenes triatletas. Para ello, se identificó el cuartil de nacimiento de 160 triatletas cadetes que participaron en liga de triatlón valenciana durante el periodo 2012-2016, clasificando, por un lado, aquéllos que formaron parte de los programas de tecnificación y, por otro, los que obtuvieron medalla. Se aplicaron los test estadísticos Chi-cuadrado, Kruskal-Wallis y el test de contraste de proporciones a través de SPSS®y Microsoft Excel®. Los resultados mostraron que los triatletas nacidos en el primer cuartil del año predominan en los programas de tecnificación en triatlón y obtienen más medallas que el resto, especialmente de oro.
Abstract. The month of birth has important implications for the development of sports talents, especially for some sports and age groups. The aim of the study was to analyze the effect of relative age -RAE - in young triathletes. For this reason, during the period 2012-2016 the birth quartile of 160 young triathletes who participated in the Valencian Triathlon League was identified, categorizing those who took part in high performance programs on one side, and on the other those who achieved medals. Chi-square, Kruskal-Wallis, and proportion contrast tests were applied through SPSS® and Microsoft Excel®. The results showed that triathletes born in the first quartile of the year predominate in triathlon high performance programs and win more medals than the rest, especially gold ones.
Citas
Arazo, A., Gómez, M.A. y Veiga, S. (2014a). Efecto de la Edad Relativa sobre las Características Psicológicas en Deportistas Tecnificados. Congress of Swimming Science II. Universidad de Granada. España.
Arazo, A., Gómez, M.A. y Veiga, S. (2014b). Efecto de la Edad Relativa en Deportistas Tecnificados. Congress of Swimming Science II. Universidad de Granada. España.
Baker, J. y Horton, S. (2004). A review of primary and secondary influences on sport expertise. High Ability Studies; 15: 211–228. DOI: 10.1080/1359813042000314781
Baker, J., Janning, C., Wong, H., Cobley, S. y Schorer, J. (2012). Variations in relative age effects in individual sports: Skiing, figure skating and gymnastics. European Journal of Sport Science, 14(Suppl. 1): 183–190. DOI:10.1080/17461391.2012.671369
Baker, J., Schorer, J., Cobley, S., Schimmer, G. y Wattie, N. (2009). Circumstantial developmental and athletic excellence: The role of birth date and birth place. European Journal of Sports Sciences 9: 329–339. DOI:10.1080/17461390902933812
Balyi I. y Hamilton A. (2004). Long-Term Athlete Development: Trainability in Childhood and Adolescence. Windows of Opportunity. Optimal Trainability. Victoria: National Coaching Institute British Columbia y Advanced Training and Performance Ltd.
Blanchard, C. y Vallerand, R.J. (1996). Perceptions of competence, autonomy, and relatedness as psychological mediators. University of Quebec at Montreal, Montreal, Canada.
Castillo, I., Duda, J.L., Álvarez, M.S., Mercé, J. y Balaguer, I. (2011). Clima motivacional, metas de logro de aproximación y evitación y bienestar en futbolistas cadetes. Revista de Psicología del Deporte; 20 (1):149-164
Cecchini, J. A., González, C., Carmona, M., Arruza, J., Escartí. A. y Balagué, G. (2001). The influence of the teacher of Physical Education on Intrinsic Motivation, Self-confidence, Anxiety and Pre- and Post-competition Mood states. European Journal of Sport Science 4:12-36. DOI: 10.1080/17461390100071407
Cejuela, R. y Esteve-Lanao, J. (2011). Training load quantification in triathlon. Journal of Human Sport and Exercise; 6 (2)
Chatzisarantis, N y Hagger, M. (2009). Effects of an intervention based on self-determination theory on self-reported leisure-time physical activity participation, Psychology y Health; 24 (1): 29-48 DOI:10.1080/08870440701809533
Clotet, I. y Perez, R. (2011). Method for the Individual and Comparative Analysis of the Triathlete’s Performance in the Competition. Proceedings of I World Conference of Science in Triathlon. Universidad de Alicante. España.
Cobley, S., Baker, J., Wattie, N. y McKenna, J. (2009). Annual Age-Grouping and Athlete Development. A Meta-Analytical Review of Relative Age Effects in Sport. Sports Med; 39 (3): 235-256. DOI:10.2165/00007256-200939030-00005.
David J. Hancock, D.J., Adler, A.L. y Côté, J. (2013). A proposed theoretical model to explain relative age effects in sport, European Journal of Sport Science, DOI:10.1080/17461391.2013.775352
Deci, E. L. y Ryan, R. M. (1985). Intrinsic motivation and self-determination in human behavior. New York: Plenum Press.
Delorme, N., Boiché, J. y Raspaud, M. (2010). Relative age and dropout in French male soccer. Journal of Sports Sciences; 28 (7): 717–722. DOI:10.1080/02640411003663276
Duda, J. L. (1992). Sport and exercise motivation: A goal perspective analysis. En G. C. Roberts (Ed.), Motivation in sport and Exercise (pp. 57-91). Champaign, IL: Human Kinetics.
Duda, J. L. (2001). Achievement goal research in sport: Pushing the boundaries and clarifying some misunderstandings. En G. C. Roberts (Ed.), Advances in motivation in sport and exercise (pp. 129-182). Champaign, IL: Human Kinetics.
Duda, J. L. y Balaguer, I. (2007). Coach-Created Motivational Climate. En S. Jowett y D. Lavalle, (Eds.), Social Psychology in Sport (pp. 117-130). Champaign, IL: Human Kinetics.
Ericsson, K.A. (2008). Deliberate Practice and Acquisition of Expert Performance: A General Overview. Society for Academic Emergency Medicine. 15 (11): 988-994. DOI: 10.1111/j.1553-2712.2008.00227.x
Escartí, A., Cervelló, E. M. y Guzmán, J. F. (1996). La orientación de metas de adolescentes deportistas de competición y la percepción de los criterios de éxito deportivo de los otros significativos. Revista de Psicología Social Aplicada (6): 27-42.
Ferriz Valero, A. (2018). Identificación de factores para el desarrollo del talento deportivo en jóvenes triatletas. (Tesis inédita). Universidad de Alicante. Alicante (España)
Gagné, M., Ryan, R. M. y Bargmann, K. (2003). Autonomy support and need satisfaction in the motivation and well-being of gymnasts. Journal of Applied Sport Psychology; 15: 372-390. DOI:10.1080/714044203
Garcia Alvarez, V., y Salvadores Canedo, J. (2005). El Efecto Relativo de la Edad en el Futbol. Training fútbol, 115, 36-42.
Gómez Piqueras, P. (2009). El efecto de la edad relativa en las categorías inferiores de los equipos de fútbol y su continuidad en el alto nivel. Abfútbol: revista técnica especializada en fútbol, 40, 79-87.
Gould, D. y Maynard, I. (2009). Psychological preparation for the Olympic games. Journal of Sports Sciences; 27 (13): 1393–1408. DOI:10.1080/02640410903081845
Gutierrez Díaz del Campo, D., Pastor Vicedo, J. C., González Víllora, S., y Contreras Jordán, O. R. (2010). Relative age effect in youth soccer players from Spain. Journal of Sports Science and Medicine 9, 190-198. «http://www.jssm.org/vol9/n2/5/v9n2-5text.php»
Hancock, D J, Adler, A L, Côté, J. (2013): A proposed theoretical model to explain relative age effects in sport, European Journal of Sport Science, DOI:10.1080/17461391.2013.775352
Helsen, W. F., Hodges, N. J., Van Winckel, J., y Starkes, J. L. (2000). The roles of talent, physical precocity and practice in the development of soccer expertise. Journal of Sports Sciences, 18(9), 727-736.
Helsen, W. F., Starkes, J. L., y Van Winckel, J. (1998). The influence of relative age on success and dropout in male soccer players American Journal of Human Biology, 10(6), 791-798.
Kovářová, L. y Kovář, K. (2012). Verification of the Model of Predisposition in Triathlon Structural Model of Confirmative Factor Analysis. Acta Univ. Palacki. Olomuc., Gymn; 42 (3): 27-38. DOI:10.5507/ag.2012.015
Lemez, S., MacMahon, C. y Weir, P. (2016). Relative Age Effects in Women’s Rugby Union From Developmental Leagues to World Cup Tournaments. Research Quarterly for Exercise and Sport, DOI: 10.1080/02701367.2015.1116120
Leonardo, L., Ramirez Lizana, C. J., Krahenbuhl, T., y Scaglia, A. J. (2018). Relative age effect affects the time of competitive participation in male handball athletes aged up to 13 years. Retos: Nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación. (33), 195-198.
Lesma, M. L., Pérez González, B., y Salinero, J. J. (2011). El efecto de la edad relativa (RAE) en la liga de fútbol española. Journal of Sport and Health Research, 3(1), 35-46.
Mageau, G. A. y Vallerand, R. J. (2003) The coach-athlete relationship: a motivational model. Journal of Sport Sciences; 21 (11): 883-904. DOI:10.1080/0264041031000140374
Marcos, G. G., y Sánchez, M. S. (2019). Descripción y diferencias en las variables psicológicas relacionadas con el rendimiento deportivo de triatletas y para-triatletas (Description and differences in the psychological variables related to sports performance of triathletes and para-triathletes. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, (36), 22-25.
Mouratidis, A., Vansteenkiste, M., Lens, W. y Sideridis, G. (2008). The motivating role of positive feedback in sport and physical education: evidence for a motivational model. Journal of Sport y Exercise Psychology; 30: 240–268. PMID:18490793
Musch, J. y Grondin, S. (2001). Unequal competition as an impediment to personal development: a review of the relative age effect in sport. Developmental Review; 21, 147-167. DOI:10.1006/drev.2000.0516
Ortigosa-Márquez, J.M.; Reigal, R.; Serpa, S. y Hernández-Mendo, A. (2018). Relative Age Effect on National Selection Process in Triathlon. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. vol. 18 (70) pp. 199-211
Roberts, G. C., Kavussanu, M. y Sprague, R. L. (2001). Mentoring and the impact of the research climate. Science and Engineering Ethics; 7: 525-537. DOI:10.1007/s11948- 001-0010-1
Romann, M. y Fuchslocher, J. (2014). The Need to Consider Relative Age Effects in Women’s Talent Development Process. Perceptual y Motor Skills: Exercise and Sport; 118 (3): 651-662. DOI: 10.2466/30.10.PMS.118k24w8.
Ryan, R.M. y Deci, E.L. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist, 55: 68-78. PMID:11392867
Saavedra García, M., Gutiérrez Aguilar, Ó., Galatti, L., y Fernández Romero, J. J. (2015). Efecto de la edad relativa en los mundiales de baloncesto FIBA en categorías inferiores (1979-2011). Cuadernos de Psicología del Deporte, 15(3), 237-242.
Saavedra-García, M., Gutiérrez-Aguilar, Ó., Sa-Marques, P., y Fernández-Romero, J. J. (2016). Efecto de la edad relativa en el atletismo español. Cuadernos de Psicología del Deporte, 16(1), 275-286.
Salinero, J. J., Pérez, B., Burillo, P., Lesma, M. L., y Herrero, M. H. (2014). Efecto de edad relativa en el fútbol profesional español. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte 14(56).
Sánchez-Oliva D., Sánchez-Miguel P.A., Kinnafick F.E., Leo F.M. y García-Calvo T. (2014) Physical education lessons and physical activity intentions within Spanish Secondary Schools: A Self-Determination perspective. Journal of Teaching in Physical Education; 33: 232–249. DOI:10.1123/jtpe.2013-0043
Sedano, S., Vaeyens, R., y Redondo, J. C. (2015). The relative age effect in Spanish female soccer players. Influence of the competitive level and a playing position. Journal of human kinetics, 46(1), 129-137.
Taylor, I. M., Ntoumanis, N., Standage, M. y Spray, C. M. (2010). Motivational predictors of physical education students’ effort, exercise intentions, and leisure-time physical activity: a multilevel linear growth analysis. Journal of Sport and Exercise Psychology; 32: 99–120. PMID:20167954
Vallerand, R.J. y Pelletier, L.G. (1985). Coaches’ interpersonal styles, athletes’ perceptions of their coaches’ styles, and athletes’ intrinsic motivation and perceived competence: generalization to the world of swimming. Paper presented at the Canadian Society for Psychomotor Learning and Sport Psychology Conference, Montreal, Canada.
Wattie, N., Tietjens, M., Cobley, S., Schorer, J., Baker, J. y Kurz, D. (2014). Relative ager elated participation and dropout trends in German youth sports clubs. European Journal of Sport Science, 14(Suppl. 1): 213-220. DOI:10.1080/17461391.2012.681806
Werneck, F.Z., Perrout, J.R., Coelho, E.F., Matta, M. y Barata, A.J. (2014). Relative Age Effect on Olympic Triathlon Athletes. Rev Bras Med Esporte; 20 (5): 394-397. DOI:10.1590/1517-86922014200501705
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2020 Retos
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
- Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
- Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
- Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access) (en inglés).
Esta revista sigue la "open access policy" de BOAI (1), apoyando los derechos de los usuarios a "leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o enlazar los textos completos de los artículos".
(1) http://legacy.earlham.edu/~peters/fos/boaifaq.htm#openaccess
