ATITUDES, CONHECIMENTOS E PRÁTICAS DE RISCO PARA O VÍRUS DA IMUNODEFICIÊNCIA HUMANA ENTRE A POPULAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE CHONTALES (NICARÁGUA)
DOI:
https://doi.org/10.7179/PSRI_2014.23.08Palavras-chave:
HIV, preconceito, estereótipos, saúde, educação da comunidadeResumo
Introdução:Apresentamos umestudo da população universitáriaChontalesCentro Regional da
Universidade Nacional Autônoma da Nicarágua, que analisa as atitudes de HIV, o conhecimento que os
professores e estudantes universitários têm sobre o tema, bem como práticas de risco que se desenvolvemnormalmente.
Método: Foi utilizado umúnico questionário ad hoc inclui perguntas sobre a orientação
sexual, o comportamento sexual e métodos contraceptivos, o conhecimento sobre o HIV, outras doenças
sexualmente transmissíveis, atitudes, percepções e práticas de risco. Para a seleção das amostras foi realizada
amostragem estratificada com alocação proporcional. Foram realizadas análises descritivas foram realizados
(percentagens), correlação (coeficiente de contingência) e testes de hipóteses não paramétricos
pelo teste de coeficiente de contingência. Resultados: Na análise, podemos concluir que ainda há uma significativa
falta de consciência sobre as vias de fator de transmissão da doença (apenas 14,57%dos alunos e
8,43% dos professores sabem o que é possível contágio transfusão de sangue em certas condições). Problemas
ocorremao nível das atitudes e práticas de risco (quase 59%dos alunos expressas não utilizar qualquer
forma de contracepção durante o sexo), ea persistência de elementos claros de discriminação social
(quase 42% dos alunos acham conviviría não com alguém que tem AIDS ou dizem não saber ou não, por
medo de contágio). Conclusões: É necessário desenvolver iniciativas sociais e educacionais para promover
a saúde neste ambiente Integração intervenções de saúde, com foco nas respostas multi-sectoriais para o
HIV, onde o sócio tem um lugar de destaque.
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