Publié-e: 2021-10-24

Trait Meta-Mood Scale-24 : structure des facteur, validité et fiabilité chez les étudiants argentins

Rocio Gonzalez, Jesica Brenda Custodio, Mauricio Federico Zalazar-Jaime, Leonardo Adrian Medrano

63-80

Perceptions des éducateurs sur le role des neurosciences dans l’éducation: résultats d’une étude en Espagne

María Teresa Martín-Aragoneses, Eva Expósito-Casas, Esther López-Martín, Daniel Anaya Nieto

81-97

Les expériences de développement précoce et leur relation avec les processus d'apprentissage au cours de l'adolescence

J. Reinaldo Martínez-Fernández, Anna Ciraso-Calí, María Laura de la Barrera, Laura Betiana García-Ravidá, Carla Quesada-Pallarès

99-114