Publié-e: 2015-10-02

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Bordón Revista de Pedagogía
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Artículos

Capacité prédictive du concept de soi et de l’intelligence émotionnelle dans l’ajustement scolaire auto-perçu

Iratxe Antonio-Agirre, Lorea Azpiazu Izaguirre, Igor Esnaola Echániz, Marta Sarasa Maya

9-25

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Contrôle de la compréhension des sciences en ALE des étudiants du master d’enseignants du secondaire

Ángela Gómez López, José Ramón Insa Agustina, Vicente Sanjosé López

27-42

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Apprentissage de l’écriture et conscience phonologique dans les premiers âges

Raul Gutiérrez Fresneda, Antonio Díez Mediavilla

43-59

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Acquisition de compétences professionnelles selon le support d’autonomie, les médiateurs psychologiques et la motivation

Andrea Hernández Martínez, Yolanda Silveira Torregrosa, Juan Antonio Moreno Murcia

61-72

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Education parentale et compétences parentales pour prévenir l’abandon scolaire précoce

Juan Carlos Martín Quintana, Jesús Ariel Alemán Falcón, Rosa Marchena Gómez, Rafael Santana Hernández

73-92

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Les idées d’Isocrate dans la conception du prince chrétien de Jean Louis Vivés

Urbano Antonio Martínez Elena

93-105

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Caractéristiques des intérêts inventoriés et exprimés dans l’enseignement secondaire Obligatoire

José Manuel Martínez Vicente, Isabel García Martínez, María Angeles Segura García

107-123

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La femme et le capital social dans les communautés de pêche de Cap-Vert

Simao Paulo Rodrigues Varela, Miguel Angel Santos Rego, Mar Lorenzo Moledo

125-139

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Tutoriels en distanciel avec Skype

María Jesús Sánchez, Carmen Diego

141-151

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Evaluation d’un modèle de performance academique d’après la théorie sociale cognitive d’orientation scolaire et professionnelle. Contributions des experiénces d’apprentissage différentiel

Mauricio Federico Zalazar-Jaime, Marcos Cupani, Vanesa De Mier

153-168

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Recensiones

CÁNOVAS LEONHARDT, P. y SAHUQUILLO MATEO, P. M. (coords.) (2014). Familias y menores. Retos y propuestas pedagógicas. Valencia: Tirant Humanidades, 660 páginas

Amelia Rosa Granda Piñán

171-172

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GARCÍA SÁNCHEZ, J.N. (Coord). (2014). Prevención en dificultades del desarrollo y del aprendizaje. Madrid, Ediciones Pirámide, 269 páginas

Ruth Sánchez Rivero

173-174

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HIRSCH ADLER, A. y LÓPEZ ZAVALA, R. (2014) Ética profesional en educación superior. Finalidades, Estrategias y Desafíos de la Formación. México: Ediciones del Lirio/ Universidad Autónoma de Sinaloa, 316 páginas

Mª Ángeles Hernández Prados

175-176

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RABAZAS ROMERO, T. (2014). El conocimiento teórico de la educación en España. Evolución y consolidación. Madrid: Síntesis, 241 páginas

Inmaculada Egido Gálvez

177-178

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