Published: 2022-06-30

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Articles

Cyberdating abuse among High School students: a cross-cultural and gender analysis

Verónica C. Cala, María del Carmen Martínez Gil

11-30

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Difficulties for the emotional regulation of Chilean teachers in times of SARS-CoV-2

Gerardo Fuentes-Vilugrón, Roberto Lagos Hernández, Paola Fuentes Merino

31-44

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Professional perceptions about barriers to implementing a high-tech augmentative alternative communication system

Lidia María Martínez González, Manuel Pacheco-Molero, Claudia Tatiana Escorcia Mora, Mónica Gutiérrez Ortega

45-62

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Development of a procrastination scale in Spanish and measurement of education students’ procrastination levels

Fuensanta Monroy, José Luis González-Geraldo

63-76

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Grade retention in Secondary Education and its relationship with motivational variables

Daniel Rodríguez-Rodríguez, Francisco Javier Batista-Espinosa

77-91

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Initiation to teaching:

analysis of the perception of future teaching problems of teacher training and master's degree students

Roberto Sanz Ponce, Juan Antonio Giménez Beut, Elena López-Luján

93-109

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Learning strategies of first-year physical therapy students and their relationship with academic performanc

Carolina Williams Oyarce, Lucía Santelices Cuevas, María Paz del Río Cea, Mauricio Soto Suazo, Sandra Bittner Salgado, Andrés Asenjo Morosetti

111-123

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Books Reviews

Fuentes, J. L. y Cremades, R. (coords.) (2021). Cómo escribir un trabajo de fin de máster. Síntesis, 240 pp.

Engracia Andeme Edú Nchama

127-128

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Sáenz -Rico, B. y Rayón, L. (coords.) (2021). Retos y desafíos de la formación pedagógica en las sociedades actuales. La figura del docente. Graó, 266 pp.

Carlos Monge López

129-130

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Mainer Baqué, J. (2020). Consagrar la distinción, producir la diferencia. Una historia del Instituto de Huesca a través de sus catedráticos (1845-1931). Instituto de Estudios Altoaragoneses, 445 pp.

Jesús Romero Morante

130-132

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Carpintero Molina, E., Villamor Manero, P., García García, M. y Biencinto López, C. (2020). Competencias docentes. 11 píldoras formativas para la excelencia y la equidad. Círculo Rojo, 160 pp.

Gema Pilar Sáez-Suanes

132-133

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