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Análisis multivariable de las competencias transversales en la universidad desde la visión del estudiante
Pilar Martínez Clares, Natalia González Morga
65-85
EVALUACIÓN DE LA FUNCIÓN TUTORIAL: DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO DE MEDIDA (E.F.A.T.)
Ana González Benito, Consuelo Vélaz de Medrano Ureta, Esther López Martín, Eva Expósito Casas
39-54
Diseño y validación de un instrumento para la Evaluación de la Satisfacción de los Estudiantes de Prácticas en Educación (ESEPE)
Borja Ruiz-Gutiérrez, Verónica Basilotta Gómez-Pablos, Patricia González Elices
145-159
Educación inclusiva y TIC: un análisis de las percepciones y prácticas docentes
Aida Sanahuja Ribés, Lidón Moliner Miravet, Francisco José Alegre Ansuategui
123-138
Impacto de un programa de aprendizaje-servicio y tutoría entre compañeros para mejorar la eficacia de la educación superior
Francisco D. Fernández-Martín, José L. Arco-Tirado, Mirian Hervás-Torres
97-114
Clima profesional docente en los institutos de educación secundaria
Emilio Álvarez-Arregui, Alejandro Rodríguez-Martín, José Luis Belver Domínguez, Javier Rodríguez Díaz
15-33
La Educación del Futuro: creencias del alumnado
Sara Conde Vélez, Ángel Boza Carreño
25-44
La competencia digital y la agencia digital docente en la formación inicial del profesorado
Adolfina Pérez Garcias, Antònia Darder Mesquida, Bárbara de-Benito Crosetti, Francisca Negre-Bennasar
27-44
Método invertido y modelo didáctico: una perspectiva motivadora del aprendizaje virtual en contextos de pandemia
Marina Fernández Miranda, Christian Abraham Dios Castillo, Diana Mercedes Sosa Córdova, Andrés Camilo Cépeda
11-34
FACTORES QUE INFLUYEN EN LA SALUD DE LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA EN BAJA CALIFORNIA, MÉXICO
Valeria Cantú González, Juan Carlos Rodríguez Macías
11-29
Creación del rol participante de las familias en la comunidad educativa, cuando es mediada por la legislación. Estudio comparativo entre España y Colombia
Purificación Cruz Cruz, Mónica Borjas, Andrea Lafaurie Molina, Carlos de la Calle Arroyo
49-66
El impacto de los roles de género en las actitudes sexistas de los adolescentes, en el ámbito escolar
Gladys Merma-Molina, Diego Gavilán-Martín, David Molina Motos, Mayra Urrea-Solano
113-131
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