FACTORES QUE INFLUYEN EN LA SALUD DE LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA EN BAJA CALIFORNIA, MÉXICO

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PDF HTML XML Datos de autor Figura 1. Modelo hipotético inicial que explica la salud en adolescentes. Figura 2. Modelo estructural alterno 1 que explica la salud en adolescentes. Figura 3. Modelo estructural alterno 2 que explica la salud en adolescentes.
Publicado: mar 6, 2019
DOI: https://doi.org/10.13042/Bordon.2019.58654
Palabras clave:
Salud Adolescente Conocimiento Educación básica Educación sexual

Contenido principal del artículo

Valeria Cantú González
Tecnológico de Monterrey
Juan Carlos Rodríguez Macías
Universidad Autónoma de Baja California

Resumen

INTRODUCCIÓN. En México se estableció la salud como un derecho en 1983. Desde entonces, con el objetivo de reducir problemas, enfermedades y situaciones de riesgo que están presentes en la población mexicana, las escuelas han sido objeto de las políticas públicas en materia de salud. Como parte de dichas políticas, se incluyeron en el currículum de educación básica, temas de relevancia social, entre ellos, la salud, con el propósito de atender los problemas que presentan los escolares en este tema y con el fin de fomentar una cultura de la prevención. No obstante, se carece de evidencia empírica sobre el grado de cumplimiento y resultados de dicha política nacional. El estudio tuvo como objetivo explorar los conocimientos, prácticas y variables de contexto que influyen en la salud de los estudiantes de secundaria en Baja California. MÉTODO. Se aplicaron dos instrumentos a 14.545 estudiantes de tercero de secundaria que estaban inscritos en el ciclo escolar 2014-2015 de los cinco municipios de Baja California. El primer instrumento fue un examen de conocimientos en salud denominado Examen al Egreso de la Educación Básica en el Área de Salud (EXEEBAS). El segundo, un cuestionario de contexto que incluyó una sección llamada Tú y tu salud donde se indagó sobre las prácticas en salud. La técnica de análisis que se utilizó para determinar los factores que influyen en la salud de los estudiantes fue el modelamiento de ecuaciones estructurales. RESULTADO. La dieta correcta, prácticas alimenticias, ejercicio de una sexualidad responsable y consumo de sustancias (prácticas en salud) de los estudiantes de tercero de secundaria influyen en su salud física. Además, dichas prácticas en salud a su vez están relacionadas con los conocimientos en salud y factores académicos que tienen los estudiantes. DISCUSIÓN. Ante la importancia que tienen las prácticas en salud se requiere revalorar la formación en el autocuidado y fomentar la autorregulación con el fin de fortalecer la salud de los estudiantes de educación básica con miras de tener en el futuro una población más sana.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Cantú González, V., & Rodríguez Macías, J. C. (2019). FACTORES QUE INFLUYEN EN LA SALUD DE LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA EN BAJA CALIFORNIA, MÉXICO. Bordón. Revista De Pedagogía, 71(1), 11–29. https://doi.org/10.13042/Bordon.2019.58654
Número
Vol. 71 Núm. 1 (2019)
Sección
Artículos
Biografía del autor/a

Valeria Cantú González, Tecnológico de Monterrey

Doctora en Ciencias Educativas. Ha colaborado con la Unidad de Evaluación Educativa en el Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo de la Universidad Autónoma de Baja California. Su línea de investigación es en evaluación educativa. Actualmente forma parte de la Escuela de Humanidades y Educación del Tecnológico de Monterrey.

Juan Carlos Rodríguez Macías, Universidad Autónoma de Baja California

Doctor en Ciencias Sociales con especialidad en estudios regionales. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) y sus temas de interés son las variables asociadas al logro escolar, la evaluación de políticas educativas, el diseño y análisis de indicadores educativos. Asimismo, se desempeña como docente en el Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo.

Métrica

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