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Resultados de la búsqueda
Un estudio de validez y fiabilidad de un cuestionario de autoinforme sobre la autorregulación del aprendizaje
Katherine Silvia Lazo de la Vega Ramos, Leyla Saavedra, Olga Luisa Chancolla Molleapaza, Wilber Ramos
93-110
La relación entre las concepciones docentes y sus prácticas de evaluación en matemáticas
Angélica Fabiana Oviedo Mandujano, Joaquín Caso Niebla, Coral González Barbera
139-159
LA ÉTICA DEL APRENDIZAJE SERVICIO EN LA UNIVERSIDAD: UNA INTERPRETACIÓN DESDE EL PRAGMATISMO
José Luis González Geraldo, Gonzalo Jover, Miquel Martínez
63-78
Aprendizaje-servicio en la educación superior: once perspectivas de un movimiento global
Héctor Opazo, Pilar Aramburuzabala, Lorraine Mcilrath
La competencia digital docente y el diseño de situaciones innovadoras con TIC para la mejora del aprendizaje
Francisco José Fernández-Cruz, Fidel Rodríguez-Legendre, Vanesa Sainz
11-24
Análisis multivariable de las competencias transversales en la universidad desde la visión del estudiante
Pilar Martínez Clares, Natalia González Morga
65-85
Aprendizaje-servicio en la formación inicial docente: desarrollo de la inclusión en el área de didáctica de la expresión corporal
Oscar Chiva-Bartoll, Celina Salvador-Garcia, Carlos Capella-Peris, María Maravé-Vivas
63-77
Revisión sistemática sobre la formación inicial del profesorado en tecnologías digitales: iniciativas y posibilidades
Angelica Inês Miotto, Ana da Costa Polonia, Josefina Amanda Suyo-Vega
123-140
Competencia digital. Análisis comparativo pospandemia en maestros de instituciones urbanas y rurales
Nelly Roxana Carranza-Yuncor, Helen Catalina Rabanal-León, Luigi Italo Villena Zapata, María Elizabeth Mora Mau
31-48
Factores que influyen en las actitudes cívicas de docentes en formación desarrolladas a través del aprendizaje-servicio. Un estudio en el área de expresión corporal
María Maravé-Vivas, Jesús Gil-Gómez, Óscar Chiva-Bartoll
169-183
Evidencias psicométricas y análisis de red de la escala inteligencia emocional en estudiantes de instituciones confesionales
Luis Alberto Geraldo-Campos, Jaimin Murillo-Antón, Juan Jesús Soria Quijaite
63-83
La imagen de la educación como factor explicativo de abandono escolar prematuro. Propuesta de un modelo de análisis
Silvia Avellaneda-San-Antonio
11-33
La competencia digital docente. Estudio documental mediante la cartografía conceptual
Lorena Martín-Párraga, María del Carmen Llorente-Cejudo, Julio Barroso-Osuna
53-74
RENDIMIENTO EN MATEMÁTICAS Y LA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA: EVIDENCIA DE DIFERENTES NACIONES
María Inés Susperreguy, Blanca Arteaga Martínez
Alumnos con trastorno del espectro autista: tabletas digitales y capacitación docente en prácticas basadas en la evidencia
María Isabel Gómez León
221-243
ENFOQUES DE APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
BERNARDO GARGALLO LÓPEZ, PEDRO R. GARFELLA ESTEBAN, CRUZ PÉREZ PÉREZ
327-344
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