Valores de referência do desempenho atlético em estudantes de graduação em Educação Física
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v50.94035Palavras-chave:
atletismo, caracterización, estudiantes, evaluación, perfil.Resumo
Objetivo: identificar o desenvolvimento de indicadores antropométricos e caracterizar, com base em tabelas de avaliação, o desempenho esportivo no atletismo de estudantes do sexo masculino do programa de Licenciatura em Educação Física da Universidade Sul da Colômbia (Huila, Colômbia). Além disso, estabelecer valores de referência de avaliação de desempenho no atletismo para grupos populacionais semelhantes. Método: estudo transversal prospectivo com 415 estudantes do sexo masculino com idade de 19,62 ± 2,01 anos, altura 172,14 cm ± 6,09, massa 65,35 kg ± 7,77 e índice de massa corporal 22,03 kg/m2 ± 2,19, que foram avaliados em 10 provas de corrida de saltos e arremessos. no atletismo. Foram calculadas estatísticas descritivas e atribuídos pontos de avaliação aos resultados com base em tabelas internacionais, com variação entre 0 e 1.400 pontos. Resultados: o desempenho esportivo dos alunos é caracterizado por um valor de 227 pontos para os 100 m, 229 para os 300 m, 250 para os 50 m com barreiras, 89 para os 2.000 m, 339 para o revezamento 4x100 m, 318 para o arremesso peso, 264 para o lançamento do disco, 264 para o lançamento do dardo, 393 para o salto em distância e 382 para o salto em altura. Conclusões: o melhor desempenho esportivo dos alunos é apresentado no salto em distância, o menor desempenho na prova de 2.000 m e o lançamento melhor avaliado foi o lançamento de peso. Tabelas de pontuação estratificada em 10 eventos atléticos são criadas para avaliar o desempenho atlético em grupos populacionais semelhantes com alunos do sexo masculino.
Palavras-chave: atletismo, caracterização, alunos, avaliação, perfil
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