Adaptação e validação de uma escala de avaliação do desempenho profissional do treinador de futebol com base na sua formação permanente, nível de TIC e autoavaliação
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v1i40.83157Palavras-chave:
treinadores de futebol, desempenho profissional, TIC, treinamento contínuo, autoavaliaçãoResumo
O objetivo desta pesquisa é adaptar e validar uma escala de avaliação do desempenho profissional de treinadores de futebol com base na sua formação anterior e o nível de competências digitais que o referido treinador possui (Escala para avaliação do desempenho profissional de treinadores de futebol com base na sua formação permanente, nível de TIC e autoavaliação). A amostra do estudo é composta por um total de 412 treinadores, dos quais 91,7% são homens e os 8,3% restantes são mulheres. Todas estas disciplinas são estudantes dos cursos de formação de treinadores de futebol da Federação Comunitária de Futebol de Valência (FFCV), distribuídas pelos diferentes níveis técnicos, embora o mais representado seja o UEFA C com 71,1%. O desenho da escala foi realizado a partir do questionário de Zambrano, Meda e Lara (2005). Realizou-se uma análise fatorial exploratória (AFE) e uma análise fatorial confirmatória (CFA), que permitiu identificar três fatores nos quais os indicadores foram agrupados: interesse pela educação continuada (4 itens), treinamento em TIC (3 itens) e autoavaliação (4 itens). Os diferentes indicadores de qualidade de ajuste apresentaram valores adequados: (χ2 / gl = 2,77); RMSEA = 0,057 (Intervalo de confiança = 0,042-0,072); CFI = 0,97; IFI = 0,97. A confiabilidade foi verificada usando valores de confiabilidade compostos, alfa de Cronbach e a variância média extraída. Os resultados da pesquisa apoiam a confiabilidade e validade da escala para avaliar o desempenho profissional de treinadores de futebol.
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