Desenvolvimento de um modelo tradicional de aprendizagem de educação física baseado em jogos para melhorar a aptidão física dos alunos: validade de conteúdo
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v62.110401Palavras-chave:
modelos de aprendizagem, educação física, jogos tradicionais, condição física, validade de conteúdoResumo
Resumo. O objetivo deste estudo foi desenvolver um modelo de aprendizagem de educação física baseado em jogos tradicionais. O método de investigação utilizado foi o de Investigação e Desenvolvimento (I&D), com um método de desenvolvimento do modelo ADDIE. Cinco especialistas em materiais que são professores de educação física certificados participaram neste estudo. A investigação está dividida em três etapas, que são: análise qualitativa dos documentos sob a forma de revisão da literatura relevante, seguida de observações de campo e entrevistas que racionalizam o problema para que possa ser utilizado no desenvolvimento de um modelo de aprendizagem. Materiais e métodos: Os investigadores estabeleceram um modelo de aprendizagem de educação física baseado em jogos tradicionais para melhorar a condição física e um questionário que seria apresentado a especialistas como instrumento. Resultados: Os investigadores validaram as suas conclusões com cinco especialistas através da técnica Delphi. Os resultados do estudo demonstram que a validade global do conteúdo de cada item da declaração é superior a 0,79, indicando que todos os itens da declaração estão em conformidade com os critérios. No geral, a pontuação média foi de 0,96. Conclusões: De acordo com a validade de Aiken, o modelo de aprendizagem da educação física baseado em jogos tradicionais para aumentar a aptidão física dos alunos pode ser aplicado no ensino primário.
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