Melhorar a aptidão física através de módulos eletrônicos e jogos baseados em atividades
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v58.104189Palavras-chave:
módulos eletrónicos; aptidão física; Atividades lúdicasResumo
A aprendizagem permanece monótona, os materiais de ensino criativos e inovadores são limitados e as atividades de ensino e aprendizagem menos agradáveis constituem obstáculos à consecução dos objetivos de boa forma física dos alunos. O objetivo de desenvolver módulos eletrônicos com material de aptidão física baseados em atividades lúdicas para alunos do ensino fundamental é desenvolver módulos eletrônicos por meio de atividades lúdicas e melhorar a aptidão física dos alunos do ensino fundamental. Este tipo de pesquisa é Pesquisa e Desenvolvimento que consiste em potenciais e problemas, coleta de dados, design de produto, validação de design, revisão de design, teste de produto e revisão de produto. Participaram nesta investigação 64 alunos de 3 escolas, 3 professores (especialistas em materiais, especialistas em línguas e especialistas em media) e 2 professores de desporto do ensino primário. Coleta de dados de aptidão física usando o teste de aptidão física de estudantes indonésios. Resultados da pesquisa: 1) Criação de módulos eletrônicos de materiais de aptidão física baseados em atividades lúdicas válidas e confiáveis, 2) Podem melhorar a aptidão física dos alunos por meio de atividades lúdicas divertidas. Os módulos eletrônicos, como parte dos avanços tecnológicos, podem ser utilizados diretamente pela sociedade em geral para fins de condicionamento físico, para que futuros pesquisadores possam fornecer aspectos mais detalhados do condicionamento físico.
Palavras-chave: Módulos eletrônicos; aptidão física; atividades lúdicas
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