Vôlei em Rede, Leões do Vôlei e AVP Social do Voleibol em foco: as percepções dos professores sobre os projetos

Alessandra Weiss Ferraz de Oliveira; Letícia Cristina Lima Moraes; Wanderley  Marchi Júnior

doi:10.47197/retos.v54.102671

Autores

Alessandra Weiss Ferraz de Oliveira Universidade Federal do Paraná https://orcid.org/0000-0002-3275-5227
Letícia Universidade Federal do Paraná https://orcid.org/0000-0001-9444-8735
Wanderley Universidade Federal do Paraná https://orcid.org/0000-0002-4911-9702

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v54.102671

Palavras-chave:

Voleibol, Programas Sociais, ; Prática Profissional, Políticas Públicas, Pierre Bourdieu, Sociologia do Esporte

Resumo

Os projetos e programas sociais desportivos vêm despertando interesse de investigadores, alguns pesquisadores defendem essas iniciativas com base na promoção de valores e atitudes positivas. Por outro lado, existem análises críticas que interpretam essas ações como produtos de um modelo governamental neoliberal. A presente investigação tem o objetivo de analisar a dinâmica de funcionamento dos projetos sociais de voleibol, desenvolvidos em Curitiba/PR, a partir da perspectiva dos professores(as) que atuam nessas instituições. A pesquisa foi de natureza qualitativa e de cunho exploratório, e os dados coletados através de entrevistas semiestruturadas com os(as) professores(as) mais experientes e os mais recentemente incorporados em cada projeto: AVP Social de Voleibol, Leões do Vôlei e Vôlei em Rede. Como resultados, a partir de análises fundamentadas no quadro teórico de Pierre Bourdieu, foi possível observar que os(as) docentes envolvidos(as) são dotados de habitus condizentes com a estrutura em que desenvolvem seu trabalho, apresentando discursos que estão alinhados com os objetivos dessas instituições. Ademais, esses profissionais, muitas vezes, possuem a expectativa de assumir cargos maiores na instituição, que geralmente são obtidos de acordo com o tempo em que permanece na mesma. Por fim, este estudo possibilita uma reflexão sobre como as normas, sejam elas explícitas ou implícitas, dentro dessas instituições desempenham um papel crucial na orientação dos projetos e nas ações dos professores.

Palavras-chave: Programas Sociais de Voleibol; Prática Profissional; Políticas Públicas; Pierre Bourdieu; Sociologia do Esporte.

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