El efecto del entrenamiento de números cinéticos de la vida en el nivel de concentración de las atletas de voleibol de 13 a 15 años(The Effect of Life Kinetic Number Training on the Concentration Level of Female Volleyball Athletes Aged 13-15 Years)
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v56.104100Palabras clave:
kinetic life, concentration, volleyballResumen
El propósito de este estudio fue determinar el efecto del entrenamiento de números cinéticos de vida en el nivel de concentración de atletas de voleibol femenino de 13 a 15 años. En este estudio se utilizó un método experimental con un diseño pretest-postest de un grupo. La muestra en este estudio fue de 22 atletas, la cual fue tomada a través de técnicas de muestreo intencional. Las técnicas de recolección de datos en este estudio son pruebas y mediciones. El instrumento de este estudio utiliza una prueba de concentración, a saber, la prueba de la rejilla de concentración. La técnica de análisis de datos utiliza una prueba t (Paired Sample Test) que se analiza con el programa SPSS 25. Los resultados de este estudio mostraron que el valor t calculado de 13,791 fue mayor que la tabla t de 2,080, y la prueba t de muestra pareada mostró que el resultado de Sig. (2 colas) 0,000 fue menor que 0,05, lo que significa que hubo una influencia significativa entre el entrenamiento del número cinético de vida en el nivel de concentración de las atletas de voleibol femenino de 13 a 15 años. Por lo tanto, se puede concluir en este estudio que el entrenamiento numérico cinético de la vida es uno de los modelos de ejercicio más efectivos para aumentar la concentración de las atletas de voleibol de 13 a 15 años.
Palabras clave: vida cinética, concentración, voleibol.
Abstract. The purpose of this study was to determine the effect of life kinetic number training on the concentration level of female volleyball athletes aged 13-15 years. This study used an experimental method with a one group pretest-postest design. The sample in this study amounted to 22 athletes, which was taken through purposive sampling techniques. Data collection techniques in this study are tests and measurements. The instrument in this study uses a concentration test, namely the concentration grid test. The data analysis technique uses a t test (Paired Sample Test) which is analyzed using SPSS 25. The results of this study showed that the calculated t value of 13.791 was greater than the table t of 2.080, and the paired sample t test showed that the result of Sig. (2-tailed) 0.000 was less than 0.05 which means that there was a significant influence between life kinetic number training on the concentration level of female volleyball athletes aged 13-15 years. So it can be concluded in this study that life kinetic number training is one of the most effective exercise models in order to increase the concentration of female volleyball athletes aged 13-15.
Keywords: kinetic life, concentration, volleyball.
Citas
Allen, M. (2017). One-Group Pretest–Posttest Design. In The SAGE Encyclopedia of Communication Research Methods. https://doi.org/10.4135/9781483381411.n388
Dohme, L., Bloom, G. A., Piggott, D., & Backhouse, S. (2019). Development , Implementation , and Evaluation of anAthlete-Informed Mental Skills Training Program for EliteYouth Tennis Players. Journal of Applied Sport Psychology, 32(5), 429–449. https://doi.org/10.1080/10413200.2019.1573204
Gito Supriadi. (2006). Reliabilitas Tes Hasil Belajar dan Aplikasinya Dalam Evaluasi Pembelajaran. HIMMAH, Vol. Vll(Arbitrase Dalam Perspektif Hukum lslam |).
Gordon, T. (2016). Nerve regeneration in the peripheral and central nervous systems. Journal of Physiology, 594(13), 3517–3520. https://doi.org/10.1113/JP270898
Gp, N., Manjunatha, S. K., & Ka, E. (2019). Effect of yoga on attention & concentration and cardio- vascular endurance of secondary school volleyball players. 4(2), 96–97.
Iqbal, D. N., & Tafaqur, M. (2020). Peningkatan Keterampilan Atlet Bola Voli melalui Latihan Life Kinetik. Jurnal Kepelatihan Olahraga, 12(1), 1–5.
Jiang, T., Li, H., Dong, X., & Zhang, G. (2021). Effects of Chan-Chuang on Physical and Mental Health : A Literature Review. 7, 48–64.
Komarudin, K., Mulyana, B., & Novian, G. (2021). The effect of life kinetik training models to improve self-confidence in team and individuals athletes. The Open Psychology Journal, 14(1). https://doi.org/10.2174/1874350102114010220
Komarudin, K., Nurcahya, Y., Nurmansyah, P., & Kusumah, W. (2020). The Influence of Life Kinetic Training Method and Motor Educability on Improvement of Football Playing Performance. 21(Icsshpe 2019), 276–279. https://doi.org/10.2991/ahsr.k.200214.073
Komarudin, M. (2019). Life Kinetic Training In Improving The Cognitive Functions. 7(Icssh 2018), 107–110. https://doi.org/10.2991/icssh-18.2019.25
Louis, D. N., Perry, A., Wesseling, P., Brat, D. J., Cree, I. A., Figarella-Branger, D., Hawkins, C., Ng, H. K., Pfister, S. M., & Reifenberger, G. (2021). The 2021 WHO classification of tumors of the central nervous system: a summary. Neuro-Oncology, 23(8), 1231–1251.
Marques Junior, N. K. (2020). Specific periodization for the volleyball: the importance of the residual training effects. MOJ Sports Medicine, 4(1), 4–11. https://doi.org/10.15406/mojsm.2020.04.00086
Martins, J. B., Afonso, J., Mendes, A., Santos, L., & Mesquita, I. (2022). Inter-player Variability Within the Same Positional Status in High-level Men ’ s Volleyball Variabilidad entre jugadores dentro del mismo estado posicional en voleibol masculino de alto nivel. 2041, 129–137.
Moran, A. P. (2016). The psychology of concentration in sport performers: A cognitive analysis. Psychology Press.
Mulyadi, A., Komarudin, K., Sartono, H., & Novian, G. (2021). Meningkatkan Konsentrasi Atlet Sepak Bola melalui Metode Latihan Life Kinetik. Jurnal Patriot, 3(4), 387–396. https://doi.org/10.24036/patriot.v3i4.801
Nicholls, A. R. (2021). Psychology in sports coaching: Theory and practice. Routledge.
Pietsch, S., Böttcher, C., & Jansen, P. (2017). Cognitive motor coordination training improves mental rotation performance in primary school‐aged children. Mind, Brain, and Education, 11(4), 176–180. https://doi.org/10.1111/mbe.12154
Prof. Dr. Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. In Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D).
Ramadhan, J. T. P. (2022). PENGARUH MULTIMODEL COGNITIVE TRAINING MELALUI MODEL LATIHAN LIFE KINETIK DAN PHYSICAL ACTIVITY GAMES TERHADAP PENINGKATAN KONSENTRASI ATLET CABANG OLAHRAGA CLOSED SKILL. Universitas Pendidikan Indonesia.
Ramadhan, M. N., Sukarmin, Y., Arovah, N. I., Indah, N., & Anwar, A. (2024). The Effect Of Imagery Training On The Accuracy Of Free Throws In Basketball Players In Terms Of Concentration El efecto del entrenamiento de imágenes en la precisión de los tiros libres en jugadores de baloncesto en términos de concentración. 2041, 603–609. https://doi.org/10.47197/retos.v51.100554
Reinhold, A. K., & Rittner, H. L. (2017). Barrier function in the peripheral and central nervous system—a review. Pflügers Archiv-European Journal of Physiology, 469(1), 123–134. https://doi.org/10.1007/s00424-016-1920-8
Schinke, R. J., Stambulova, N. B., Si, G., & Moore, Z. (2018). International society of sport psychology position stand: Athletes’ mental health, performance, and development. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 16(6), 622–639. https://doi.org/10.1080/1612197X.2017.1295557
Silva, M., Marcelino, R., Lacerda, D., & João, P. V. (2016). Match Analysis in Volleyball: a systematic review. Montenegrin Journal of Sports Science and Medicine, 5(1), 35.
Singh, R. (2022). Sports psychology. KK Publications.
Snyder, J. M., Gibson‐Corley, K. N., & Radaelli, E. (2021). Nervous system. Pathology of Genetically Engineered and Other Mutant Mice, 462–492. https://doi.org/10.1002/9781119624608.ch21
Sokolov, A. A., Miall, R. C., & Ivry, R. B. (2017). The Cerebellum: Adaptive Prediction for Movement and Cognition. Trends in Cognitive Sciences, 21(5), 313–332. https://doi.org/10.1016/j.tics.2017.02.005
Stambulova, N. B., Ryba, T. V, & Henriksen, K. (2021). Career development and transitions of athletes : the International Society of Sport Psychology Position Stand Revisited. https://doi.org/10.1080/1612197X.2020.1737836
Tejada, J., Schmitz, H., & Faro, A. (2017). O método Life Kinetik® sob a perspectiva das neurociências e educação: uma análise teórica. Revista Educação Em Questão, 55(45), 127–151.
Valk, S. L., Bernhardt, B. C., Trautwein, F. M., Böckler, A., Kanske, P., Guizard, N., Louis Collins, D., & Singer, T. (2017). Structural plasticity of the social brain: Differential change after socio-affective and cognitive mental training. Science Advances, 3(10), 1–12. https://doi.org/10.1126/sciadv.1700489
Zhou, Y., Chen, C.-T., & Muggleton, N. G. (2020). The effects of visual training on sports skill in volleyball players. Progress in Brain Research, 253, 201–227. https://doi.org/10.1016/bs.pbr.2020.04.002
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Retos
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
- Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
- Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
- Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access) (en inglés).
Esta revista sigue la "open access policy" de BOAI (1), apoyando los derechos de los usuarios a "leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o enlazar los textos completos de los artículos".
(1) http://legacy.earlham.edu/~peters/fos/boaifaq.htm#openaccess
