Requisitos profissionais para um animador sociocultural: competências básicas
DOI:
https://doi.org/10.7179/PSRI_2013.22.06Palavras-chave:
Animador sociocultural, competências, intervenção, profissão, educaçãoResumo
Como eles contribuempara resolver vários problemas, os profissionais socioculturais reivindicar maior reconhecimento. Dado os seus estudos superiores têmsido capazes de abrir umespaço específico profissional. Seu currículo inclui agora aptidões, habilidades e competências para realizar um trabalho ligado a diversos cenários e contextos.Os objetivos desta pesquisa são tanto para identificar as competências essenciais do animador sociocultural que contribuampara trabalhar de forma eficiente e detectar suas necessidades educacionais. Foi utilizada uma abordagem multimetodológica.
A pesquisa foi feita para animadores socioculturais emtoda a Espanha, comuma confiabilidade de alfa de Cronbach 0930. Entrevistas semi-organizadas foramfeitos cominformantes-chave. 376 inquéritos foram recebidos de volta.Oprograma SSP foi utilizado para o tratamento estatístico dos dados quantitativos, incluindo variância e análise fatorial.Atlas-ti foi usado para dados qualitativos.
Para classificar os resultados, as competências foram divididas emtrês categorias:metodologia, planejamento e genérico, confirmando que os trabalhadores socioculturais tê-los em um alto grau. A análise fatorial reflete que os três campos de trabalho propostos inicialmente ligados ao desempenho profissional tornou-se quatro com o trabalho empírico. Há uma boa identificação entre as competências metodológicas e de planejamento, enquanto o genérico está dividido em: genérico e transversal. A combinação dos dois cria o perfil do profissional, uma fonte de referência obrigatória.
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