ESTUDAR A NARRATIVA DA EXPERIÊNCIA DE PATERNIDADE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO

Resumo

Com este artigo, vamos investigar através de uma investigação narrativa sobre as relações
entre pais e experiência de vida, educação e prática profissional. O estudo envolveu 24 colaboradores,
cujo status como pais e educadores nos permitiu abordagem biográfica para as ligações entre as duas facetas
de suas vidas.No estudo, assumimos uma perspectiva única e opinião da experiência da paternidade,
em conjugação com os processos de socialização masculina, e incorporado no desenvolvimento profissional
de cada colaborador. O trabalho resultou em cada caso, a coleta e análise de dados através de contas
pessoais, com a abordagem que estávamos procurando novas maneiras de lidar com pais e sua influência
no próprio ofício educacional. Neste artigo, além de considerações gerais derivadas da análise das 24 histórias,
4 casos recuperados de suas singularidades para tentarmostrar sentido subjetivo de cada funcionário
e compreensão de cenários sociais e relacionais em que essas subjetividades vão definição, tentando,
assim, para ampliar concepções pessoais, justiça política e social é a profissão de educação, colocada em
relação à identidade de gênero masculina. A partir da análise das histórias conclusões relacionadas emergem
potencial formativo de narrativa, as implicações da paternidade na vida pessoal e profissional e seus
relacionamentos, procuremudanças que ocorreramde lá e da importância de refletir sobre estas questões
a partir de modelos masculinos alternativos ao hegemônico. Nós terminamos o trabalho apontando possíveis
futuras pesquisas e de ação à luz das histórias.