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Metodologías Aprendizaje-Servicio y Aprendizaje Basado en Proyectos en Educación Musical Superior: una revisión de la literatura
Laura Cuervo-Calvo, Alberto Cabedo-Mas
35-60
Bases para conformar la cultura investigativa de los futuros docentes-educadores en las instituciones de educación superior
Zhanat A. Mamytbayeva, Elmira A. Orynbetova, Ulbossyn K. Kyyakbayeva, Kuandyk Ye. Yeralin, Aigul K. Yeralina
99-117
El papel de las estrategias metacognitivas para el desarrollo de la competencia digital en el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria: alfabetización mediática y en el tratamiento de la información
Beatriz Ortega-Ruipérez, Enrique Navarro-Asencio
127-145
Ciberacoso en el entorno escolar: analizando factores sociodemográficos en estudiantes españoles en el contexto de la educación física
Carmen Galán-Arroyo, Irene Polo-Campos, Santiago Gómez-Paniagua, Jorge Rojo-Ramos
73-92
Perfiles docentes en el contexto de la transformación digital de la escuela
María José Sosa Díaz, Jesús Valverde Berrocoso
151-173
Diseño de recursos audiovisuales como herramienta para el desarrollo de competencias digitales docentes
Marta García-Sampedro Fernández-Canteli, Mirian Miranda Moráis, Elsa Peña Suárez
107-126
Vídeos enriquecidos y aula invertida: multiplicadores del aprendizaje y la satisfacción durante un escape room en Educación Primaria
Esther Argelagós, María López-Melendo, Jesús Privado
147-171
Robótica educativa para el desarrollo de la competencia STEM en maestras en formación
José-María Romero-Rodríguez, Juan Carlos De la Cruz-Campos, Magdalena Ramos Navas-Parejo, José Antonio Martínez-Domingo
75-92
POTENCIANDO LA COORDINACIÓN PEDAGÓGICA A TRAVÉS DEL LIDERAZGO DE LOS MANDOS MEDIOS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. REVISIÓN SISTEMÁTICA
Inmaculada García-Martínez, Ana Martín-Romera
55-70
El desarrollo de la competencia digital de futuros docentes en una universidad en línea
Ingrid Mosquera Gende
121-143
Competencia digital del profesorado de Educación Secundaria en formación inicial: niveles de percepción y transferencia a la práctica
Cristina García-Ruiz, Jorge Luque-Jiménez
63-86
¿Es la metodología cooperativa el camino para motivar y aprender en la adolescencia?
Ana Cristina Formento Torres, Alberto Quílez-Robres, Alejandra Cortés-Pascual
169-191
Vivencias queer en el aula: bienestar autopercibido del profesorado LGBT+ gallego
Ana M. Amigo-Ventureira, Xandre Garrido López
11-26
LA DIFUSIÓN DE PROBLEMAS RELACIONADOS CON LAS TIC ENTRE LOS ESTUDIANTES: LA EXPERIENCIA DEL CUERPO DOCENTE
Giulia Mura, Monica Bernardi, Davide Diamantini
105-120
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