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  3. Vol. 77 Núm. 3 (2025)

Publicado: 2025-09-29

Número completo

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Artículos

Actitud resiliente ante la intención de abandono académico de los estudios de doctorado

David López-Aguilar, Pedro Ricardo Álvarez-Pérez, Alba Armas-Sicilia, Nicole González-Benítez

11-30

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Propiedades psicométricas del Cuestionario de Actitudes hacia la Discapacidad Intelectual – Forma Corta en población española

Silvia Beunza-García, Elvira Carpintero Molina, Cristina Bel Fenellós, Chantal Biencinto López

31-49

PDF (English)

Aprovechando los principios del aprendizaje autorregulado para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de los métodos de investigación

Anastasia Kitsantas, Timothy Cleary, Maria K. DiBenedetto

51-75

PDF (English)

Una revisión sistemática del desarrollo de la experiencia adaptativa de los docentes de educación infantil, primaria y secundaria

Fleur Serriere, Prof. Linda Daniela

77-107

PDF (English)

El desarrollo de la Competencia Digital Docente en la Educación Superior: validación de una propuesta formativa

Melody Silvana Garcia Correa, María Julia Morales González, María Mercé Gisbert Cervera

109-129

PDF

La inteligencia artificial en los procesos de evaluación en educación superior: un análisis bibliométrico (2014-2024)

Alba Galán-Íñigo, Judit Ruiz-Lázaro, Eva Jiménez-García

131-154

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La satisfacción vital de los estudiantes de Educación Secundaria a través de la inteligencia emocional

Jonatan Frutos de Miguel

155-170

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    290

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Bordón. Revista de Pedagogía / bordon@sepedagogía.es / Sociedad Española de Pedagogía
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