Obtienen mejores notas los estudiantes que practican deporte? Un estudio descriptivo con alumnos perte-necientes al mismo centro educativo de Educación Primaria. (Do students who practice sport get better grades? A descriptive research with students from same  Primary Education school)

Jose Vicente Garcia Jimenez

doi:10.47197/retos.v49.99080

Autores

Jose Vicente Garcia Jimenez https://orcid.org/0000-0001-7731-2609

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v49.99080

Palavras-chave:

Rendimiento Académico, Actividad Física, Educación Primaria, Extraescolar

Resumo

Introdução: Este artigo tem como objetivo analisar a relação entre a prática de atividade física extracurricular e o desempenho acadêmico em alunos do Ensino Fundamental pertencentes a um mesmo centro educacional. Método: participaram deste estudo 110 alunos (62 meninos e 48 meninas) entre 8 e 12 anos. As médias acadêmicas de um trimestre foram comparadas com os níveis de atividade física extraídos do questionário APALQ em sua versão em espanhol. Resultados: A análise dos resultados mostrou que os alunos ativos obtiveram média significativamente melhor que os alunos sedentários (8,05±1,12 vs 7,25±1,10; p=0,044). Esta circunstância manteve-se na análise dos resultados segundo o género dos alunos, embora apenas significativa no caso das raparigas (7,98±1,17 vs 6,93±0,82; p=0,038). Conclusões: O estudo conclui que o facto de praticar exercício físico fora do horário escolar é um elemento diferencial na obtenção de melhores resultados académicos, com a especial circunstância de todos os alunos pertencerem ao mesmo centro educativo.

Palavras-chave: Desempenho acadêmico, atividade física, Ensino Fundamental, extracurricular.

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Os alunos que praticam esportes tiram notas melhores? Estudo descritivo com alunos pertencentes a um mesmo centro educacional do Ensino Fundamental.

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