Avaliação de habilidades motoras concedida por professores chilenos de Educação Física para o desempenho correto de alunos iniciando o ensino médio chileno
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v49.94319Palavras-chave:
habilidades motoras, pesquisa em educação física, teste psicomotor, questionário, Educação FísicaResumo
O objetivo da pesquisa é conhecer a avaliação dos professores de Educação Física (EF) quanto às habilidades motoras (HM) que devem ser adquiridas no Ensino Fundamental, para um desempenho efetivo nas aulas de EF do Ensino Médio. Foi escolhido um projeto de pesquisa descritivo e misto. Com uma amostra de conveniência de 134 professores que receberam um questionário e seis especialistas que compuseram o grupo focal desta pesquisa. Para a análise dos dados, foi realizada análise estatística paramétrica por meio do programa IBM SPSS Statistics 25.0 e transcrição em áudio das entrevistas do grupo de especialistas. O estudo conclui que as habilidades motoras que devem ser adquiridas antes de ingressar no Ensino Médio são: salto com manipulação de objetos, arremesso de precisão, arremesso à distância, recepção com as mãos, corrida de alcance, drible, giro em contato com o solo, giro de corrida, chute de bola e salto em distância.
Palavras-chave: Avaliação motora; testes psicomotores; habilidades motoras básicas; competência motora; pré-escolares.
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