El boxeo como recurso educativo con adolescentes en riesgo de exclusión social  (Boxing as an educational resource with adolescents at risk of social exclusion)

Fernando García Aguilar; Vicente Javier Beltrán-Carrillo; Encarnación; Elena Sánchez-Sánchez

doi:10.47197/retos.v47.93754

Autores

Fernando García Aguilar Universidad Miguel Hernández https://orcid.org/0000-0001-6112-8065
Vicente Javier Beltrán-Carrillo Universidad Miguel Hernández https://orcid.org/0000-0001-8794-5901
Encarnación Fundación Diagrama
Elena Sánchez-Sánchez Universidad de Sevilla https://orcid.org/0000-0003-4017-8121

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v47.93754

Palavras-chave:

motivación, actividad física, hábitos saludables, violencia, responsabilidad

Resumo

O objetivo deste estudo era aplicar, através do boxe, o Modelo de Ensino de Responsabilidade Pessoal e Social (TPSR, Hellison, 2011) a um grupo de adolescentes em risco de exclusão social. Concretamente, o estudo analisou os efeitos do programa de boxe nas seguintes variáveis: motivação para a exercício físico, atitudes perante a violência, comportamento agressivo, autoestima e consumo de tabaco, álcool e outras drogas. O programa de boxe foi aplicado durante nove semanas, com uma frequência de três sessões de 1 hora por semana. Foi implementada uma metodologia de investigação quantitativa e um desenho quase experimental, com um total de 11 participantes masculinos entre os 15 e os 18 anos (5 pertencentes ao grupo de intervenção e 6 ao grupo de controlo). Todos os participantes completaram os questionários selecionados para medir as variáveis de estudo, tanto no início como no final do programa de boxe. Os resultados indicaram um aumento da motivação intrínseca para a exercício físico, e uma diminuição da regulamentação externa e introjectada, no grupo de intervenção relativamente ao grupo de controlo. Não houve redução no consumo de tabaco, álcool e outras drogas, mas nem um aumento das atitudes em relação à violência ou comportamento agressivo. Os resultados indicam que o boxe pode ser um desporto apropriado para jovens em risco de exclusão social, desde que se baseie no quadro teórico pertinente.

Palavras-chave: responsabilidade, motivação, atividade física, hábitos saudáveis, violência.

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O boxe como recurso educativo com adolescentes em risco de exclusão social

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