Percussão corporal através do Esku Dantza. Efeitos sobre as emoções em estudantes de graduação em Atividade Física e Ciências do Esporte

Autores

  • Silvia Garcías de Ves Institut Nacional d’Educació Física de Catalunya (INEFC), Universitat de Lleida (UdL) Partida la Caparrella s/n, E-25192, Lleida, Spain https://orcid.org/0000-0002-8731-1543
  • Alfredo Joven Pérez Grupo de investigación Didáctica de la Actividad Física para la Educación, la Cultura y el Bienestar (DECUBIAF) en el Instituto Nacional de Educación Física de Cataluña (INEFC), centro de Lleida (Universitat de Lleida) https://orcid.org/0000-0001-9788-2625
  • Eloísa Lorente-Catalán Grupo de investigación Didáctica de la Actividad Física para la Educación, la Cultura y el Bienestar (DECUBIAF) en el Instituto Nacional de Educación Física de Cataluña (INEFC), centro de Lleida (Universitat de Lleida) https://orcid.org/0000-0003-3244-8013

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v45i0.91463

Palavras-chave:

Educação Física; formação inicial de professores; expressão corporal; Estados de animação; aprendizado cooperativo

Resumo

Percussão Corporal é um conteúdo que está sendo utilizado na Educação Física (EF) para desenvolver habilidades relacionadas à Expressão Corporal. Após observar que há evidências científicas de seus possíveis benefícios socioemocionais nas pessoas que a praticam, este estudo tem como objetivo analisar se uma prática de percussão corporal, especificamente a Esku Dantza, uma dança coletiva que utiliza padrões rítmicos com palmas para se relacionar com seus parceiros, podem produzir mudanças no estado emocional dos alunos da formação inicial de professores de EF. O questionário POMS foi aplicado a 82 estudantes universitários, 28 mulheres (34,1%) e 54 homens (65,9%) na chegada e no final da sessão. A proposta seguiu um processo pedagógico progressivo que levou a um aumento nos valores de tensão e vigor, bem como uma diminuição nos valores de depressão, raiva e fadiga. Ao final da intervenção, os alunos expressaram palavras como sentir-se enérgico, feliz e motivado. Esses resultados podem reafirmar os possíveis benefícios dessas práticas, promovendo a atividade física por meio de práticas artísticas não competitivas; além de gerar um impacto emocional que, somado a uma aprendizagem significativa, os faz internalizar essa prática e gera a motivação necessária para implementá-la em seus futuros campos profissionais (educacional, esportivo, terapêutico, etc.) incorporar a dança entre o gênero masculino.

Biografias Autor

Alfredo Joven Pérez , Grupo de investigación Didáctica de la Actividad Física para la Educación, la Cultura y el Bienestar (DECUBIAF) en el Instituto Nacional de Educación Física de Cataluña (INEFC), centro de Lleida (Universitat de Lleida)

Profesor en Deportes II: Natación, Expresión Corporal y Danza, Habilidades para la intervención profesional en la enseñanza de la motricidad, en el Máster de Gestión Deportiva y en el Máster de Dirección Deportiva en el Instituto Nacional de Educación Física de Cataluña (INEFC), centro de Lleida (Universitat de Lleida),  integrante del grupo de investigación Didáctica de la Actividad Física para la Educación, la Cultura y el Bienestar (DECUBIAF).

 

Eloísa Lorente-Catalán , Grupo de investigación Didáctica de la Actividad Física para la Educación, la Cultura y el Bienestar (DECUBIAF) en el Instituto Nacional de Educación Física de Cataluña (INEFC), centro de Lleida (Universitat de Lleida)

Profesora en Intervención y evaluación de la enseñanza de la actividad física y el deporte, coordinadora de prácticas externas y profesora en el Máster Universitario en formación del Profesorado de Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas en el Instituto Nacional de Educación Física de Cataluña (INEFC), centro de Lleida (Universitat de Lleida),  integrante del grupo de investigación Didáctica de la Actividad Física para la Educación, la Cultura y el Bienestar (DECUBIAF).

 

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Publicado

2022-06-21

Como Citar

Garcías de Ves, S., Joven Pérez, A., & Lorente-Catalán, E. (2022). Percussão corporal através do Esku Dantza. Efeitos sobre as emoções em estudantes de graduação em Atividade Física e Ciências do Esporte. Retos, 45, 326–336. https://doi.org/10.47197/retos.v45i0.91463

Edição

Secção

Monográfico. Expressão Corporal e Pesquisa. Das ocorrências às certezas