Clima familiar esportivo e nível de atividade física em adolescentes
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v45i0.90350Palavras-chave:
atividade física, adolescentes, clima familiar esportivoResumo
Tem sido relatado que o nível de atividade física (AF) dos adolescentes seria influenciado pelo clima esportivo familiar. Objetivo: Analisar a relação entre o clima familiar esportivo e o nível de AF em adolescentes. Métodos: A amostra deste estudo foi composta por 100 adolescentes entre 13 e 18 anos. O questionário Sports Family Climate e o Questionário de Atividade Física para Adolescentes (PAQ-A) foram utilizados para medir o nível de AF. Para estabelecer o nível de relação entre as variáveis, foi realizada uma correlação de Pearson e utilizado um coeficiente de correlação r. Além disso, o teste do qui-quadrado foi utilizado para estabelecer associações. Resultados: Foram obtidas relações estatisticamente significativas entre as dimensões apoio (p=0,001 r=0,46), interesse (p=0,018; r=0,236), comunicação (p=0,002; r=0,308) e escolaridade (p=0,001; r= 0,328) com o nível PA. Não houve associações entre a escolaridade dos pais e o nível de AF dos adolescentes. Conclusão: Este estudo confirma que existe relação entre o clima familiar esportivo e o nível de atividade física em adolescentes da amostra estudada.
Referências
Brustad, R. J. (1993). Who will go out and play? Parental and psychological influences on children’s attraction to physical activity. Pediatric exercise science, 5(3), 210-223. DOI: https://doi.org/10.1123/pes.5.3.210
Chiarlitti, N. A., & Kolen, A. M. (2017). Parental influences and the relationship to their children’s physical activity levels. International journal of exercise science, 10(2), 205.
Escartí, A., García Ferriol, A. y Musitu, G. (1993). Desarrollo y validación estadística de una escala de medida del clima familiar deportivo. In. Sevilla: V Congreso Nacional de Psicología de la Actividad Física y el Deporte
Ferrando, M. G. (2006). Veinticinco años de análisis del comportamiento deportivo de la población española (1980-2005). Revista internacional de sociología, 64(44), 15-38. Doi: https://doi.org/10.3989/ris.2006.i44.26
Gustafson, S. L., & Rhodes, R. E. (2006). Parental correlates of physical activity in children and early adolescents. Sports medicine, 36(1), 79-97.
Guthold, R., Stevens, G. A., Riley, L. M., & Bull, F. C. (2018). Worldwide trends in insufficient physical activity from 2001 to 2016: a pooled analysis of 358 population-based surveys with 1·9 million participants. The Lancet Global Health, 6(10), e1077-e1086. https://doi.org/10.1016/ S2214-109X(18)30357-7.
Haidar, A., Ranjit, N., Archer, N., Hoelscher, D.M. (2019). Parental and peer social support is associated with healthier physical activity behaviors in adolescents: A cross-sectional analysis of Texas School Physical Activity and Nutrition (TX SPAN) data. BMC Public Health, 19, 640-645
Hagströmer, M., Bergman, P., De Bourdeaudhuij, I., Ortega, F., Ruiz, J., Manios, Y., ... Sjöström, M. (2008). Concurrent validity of a modified version of the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ-A) in European adolescents: The HELENA Study. International Journal of Obesity, 32, 42–48. https://doi.org/10.1038/ijo.2008.182
Khan, S. R., Uddin, R., Mandic, S., & Khan, A. (2020). Parental and peer support are associated with physical activity in adolescents: Evidence from 74 countries. International Journal of environmental Research and Public Health, 17(12), 4435.
Kowalski, K., Crocker, P. y Faulkner, R. (1997). Validation of the Physical Activity Questionnaire for Older Children. Pediatric Exercise Science, 9(2), 174-186. Doi: https://doi.org/10.1123/pes.9.2.174 Recuperado de: https://goo.gl/wwxt8R
Kowalski, K. C., Crocker, P. R., & Donen, R. M. (2004). The physical activity questionnaire for older children (PAQ-C) and adolescents (PAQ-A) manual. College of Kinesiology, University of Saskatchewan, 87(1), 1-38.
Marques, A., González Valeiro, M., Martins, J., Fernández-Villarino, M. A., & Carreiro da Costa, F. (2017). Relación entre la actividad física de los adolescentes y la de madres/padres. Revista de psicología del deporte, 26(1), 0145-0156.
Martínez-Gómez, D., Martínez-de-Haro, V., Pozo, T., Welk, G. J., Villagra, A., Calle, M. E., Veiga, O. L. (2009). Fiabilidad y validez del cuestionario de actividad física PAQ-A en adolescentes españoles. Revista Española de Salud Pública, 83, 427-439.
Mota, J., & Queirós, P. (1996). Children's behavior. Physical activity regarding parents' perception vs. children's activity. International Review for the Sociology of Sport, 31(2), 173-183. Doi: https://doi.org/10.1177/101269029603100204
Nader, P. R., Bradley, R. H., Houts, R. M., McRitchie, S. L., & O’Brien, M. (2008). Moderate-to-vigorous physical activity from ages 9 to 15 years. Jama, 300(3), 295-305. Doi: doi:10.1001/jama.300.3.295
Ortega, F. Z., Jiménez, J. L. U., Molero, P. P., Valero, G. G., Sánchez, M. C., & Cuberos, R. C. (2018). Niveles de actividad física en alumnado de Educación Primaria de la provincia de Granada. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, (34), 218-221.
Pelegrín, A., González-García, H., & Garcés, E. (2019). Esti- los Educativos Parentales Percibidos en Adolescentes, Practicantes de Actividad Física, Federados y Competidores. Retos. Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, 36, 92-96. https://doi.org/10.47197/ retos.v36i36.64592
Pyper, E., Harrington, D., & Manson, H. (2016). The impact of different types of parental support behaviours on child physical activity, healthy eating, and screen time: a cross-sectional study. BMC public health, 16(1), 1-15.
Prezza, M., Pilloni, S., Morabito, C., Sersante, C., Alparone, F. R., & Giuliani, M. V. (2001). The influence of psychosocial and environmental factors on children's independent mobility and relationship to peer frequentation. Journal of community & applied social psychology, 11(6), 435-450. Doi: https://doi.org/10.1002/casp.643
Ramón, J. C., Verdaguer, F. J. P., Conti, J. V., Rotger, P. A. B., & Sampol, P. P. (2012). Adolescencia, sedentarismo y sobrepeso: análisis en función devariables sociopersonales de los padres y del tipo de deporte practicado por los hijos. Retos. Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, (21), 5-8.
Revuelta, L., & Esnaola, I. (2015). Clima familiar deportivo y autoconcepto físico en la adolescencia. European Journal of Education and Psychology, 4(1), 19-31 Doi: doi:10.1989/ejep.v4i1.7
Reyes, A. L. J., Ocampo, D. B., Vasquez, M. H. T., Sosa, H. I. R., & González, A. G. (2022). Los padres como modelos de la actividad física en niños y niñas mexicanos. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, (43), 742-751.
Sepúlveda, R. Y., Gómez, F. B., & Matsudo, S. M. (2016). Actividad física, rendimiento académico y autoconcepto físico en adolescentes de Quintero, Chile. Educación Física y Ciencia, 18(2), 1-10.
Sigmund, E., Sigmundová, D., Badura, P., & Gecková, A. M. (2018). Health-related parental indicators and their association with healthy weight and overweight/obese children’s physical activity. BMC Public Health, 18(1), 676-683.
Timmons, B. W., LeBlanc, A. G., Carson, V., Connor Gorber, S., Dillman, C., Janssen, I., Tremblay, M. S. (2012). Systematic review of physical activity and health in the early years (aged 0–4 years). Applied Physiology, Nutrition, and Metabolism, 37(4), 773-792. doi:10.1139/H2012-070
Vaquero, S. M., Mirabel, M., Sánchez, M. P. A., & Iglesias, G. D. (2020). Actividad fisica de padres e hijos adolescentes: un estudio transversal. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 37, 563-566. https:// doi.org/10.47197/retos.v37i37.71245
Vega, D. M., Saldías, M. E. P., & Ramírez, J. V. (2020). Niveles objetivos de actividad física durante las clases de Educación Física en estudiantes chilenos usando acelerometría. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación (37), 123-128.
World Health Organization. (2014). Global status report on noncommunicable diseases. Genova. Disponible en: https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/148114/?sequence=6
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Secção
Licença
Direitos de Autor (c) 2022 Yeny Concha-Cisternas, Barbara Gomez, Aylen González, Estefani Pasten
Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e assegurar a revista o direito de ser a primeira publicação da obra como licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite que outros para compartilhar o trabalho com o crédito de autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
- Os autores podem estabelecer acordos adicionais separados para a distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicado na revista (por exemplo, a um repositório institucional, ou publicá-lo em um livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- É permitido e os autores são incentivados a divulgar o seu trabalho por via electrónica (por exemplo, em repositórios institucionais ou no seu próprio site), antes e durante o processo de envio, pois pode gerar alterações produtivas, bem como a uma intimação mais Cedo e mais do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre) (em Inglês).
Esta revista é a "política de acesso aberto" de Boai (1), apoiando os direitos dos usuários de "ler, baixar, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar, ou link para os textos completos dos artigos". (1) http://legacy.earlham.edu/~peters/fos/boaifaq.htm#openaccess
